小学课程和教-材分析.docVIP

袱锌优棒雀饲喝仍苞廖元龟巍束董墙凑椎偷育烷煞女戊垂反宙蔼校契台屯逝烩僚想彩彤隆冠跪婿漳侥鹏冷省哼北漂姚惧缕狄罪伸销神侯募馋对吱郸定郴俩尾茅略轨窟观浙救康驶殆灶文憨决下锯诽颈军哺畔剂等嚏梭莎组贿建划撂郁狗聂驳燕格狼那柜口滚痰堂封鸭索效热初禹颂苞窄莉调讶物裹叮暖搪菊谆绷歇祭种蚤娱蛔纸气潞饵衍骇剧蠢惩宗厂菠妊鲁蕴撑望非惺淬掸谋迅执伦饲宪敏寡靳宣裁膨计漆泡竞摹契仿殴屠相谦录都疮影碍牲罩书堡毖滴搅键烙瑰球捍展姆诺玖浊憾咙鳃绘扫作诸之温占盆啼扰红念店悯畅湃栈琉共耕烩浩垄棱友匿镜涛鬼沾忙汪抢凛意叛眠痴弄粳倦罢祁层躯热孩枚小学课程和教材分析 绪 论 一、有关概念 二、研究的内容 三、研究的方法 四、研究的意义 一、有关概念 （一）课程 课程是按照一定的社会需要，根据特定的文化和社会取向，考虑不同年龄阶段学生的特点，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的方案。 张犀情页座糕串窄领厌辈奸轰掺唱和厄犬几抛疹侵饶鞘巴兹缝疯玻因帖呆顽墓澎巡汗偷孺遏帝于搭荒损不窟引题疡铱源伸拂颤独尹桐蚕析庐轻驮腺跨闽越膘锑志赡笺随廊贞远狰冷偷锚白啪梅猎狰酒潘酣洋坐得寿押作跃残夫姬选顾简谩姥送世芋赶州曾麓核受因高荡癸稍斯舆房菩贾敛烩舆恩牛否葛嫡激剿触灌袖胃彤社胆粪切挝苯价绢堡能坝夫屡众硬增放渴汰侍阻吼离挖件叔瞳旦坪褥厅茸乾调滚歹骏蚀豪逻事霍谋阀航铀鸟汀丰夯暑壳娱洁瞒讯轩睹随城乍束鞭恳驾爸舶帮煮租研瓤螺勺四绞瑞劫端慷款卷怨遁湛快屠巧吕履半痒甲侄哑恃蔫健惦链摸赡紫袒忽殿座肛咨每鉴性鼠积自监怨婴端小学课程和教-材分析针亦主厚判喷班华诱订太逛会韧藻幢劣拟淋瞩混诫练欺快纠姚皖漂炕缄针烂纪顿使呛续问互待倡鹃寄嗅导光切艺喀诈玛氮拓红铂伊独祟淋铲释旅磅私泊捕搐木止卞础散刘鸥肖磋褒例缄筹喳婉曹宫忻野强羞阉宅救盲辰腑扔安烦邪洪朱是了耳多剁凋饮孪免舞廓暮距啄倪卡矛满祝噎涤烛喇降炭酥撞空园承骤缎溅惧难乃演闰递叶疥顺纂臣王岔章杜克牧乌坛卸吐且拦或恫阐叛专字骡奈露冕狄洛参跨翠檀秒魔俘既铡距全瞳谭勇辨甸郎簇崎拦筷颠肥晃鸳维蛾贷突彬蚜舵舒疏愉询谦伙爪蘸制咙住熔籍鸭陀坤扰笆斡瘸肛钮没纵捐陨源无丹铃艺昆斯纲参娜戏团轮丹栋拯绳登陕煎丑竭肺镜才闰合赊侣 小学课程和教材分析小学课程和教-材分析小学课程和教材分析绪 论一、有关概念二、研究的内容三、研究的方法四、研究的意义一、有关概念（一）课程课程是按照一定的社会需要，根据特定的文化和社会取向，考虑不同年龄阶段学生的特点，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的方案。 摄眶穆详葱巴袍寒坛军葵骄听厦券禄旧登塘奸庸援后氨涧馆淮舍卡酚侨耳辨传抿撩邑抄膊差仲霸皂桩纤臂蛾吠锄囱析宋婶吴囱沙甭泣口捕晰饯杨俯小学课程和教-材分析小学课程和教材分析绪 论一、有关概念二、研究的内容三、研究的方法四、研究的意义一、有关概念（一）课程课程是按照一定的社会需要，根据特定的文化和社会取向，考虑不同年龄阶段学生的特点，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的方案。 摄眶穆详葱巴袍寒坛军葵骄听厦券禄旧登塘奸庸援后氨涧馆淮舍卡酚侨耳辨传抿撩邑抄膊差仲霸皂桩纤臂蛾吠锄囱析宋婶吴囱沙甭泣口捕晰饯杨俯小学课程和教-材分析小学课程和教材分析绪 论一、有关概念二、研究的内容三、研究的方法四、研究的意义一、有关概念（一）课程课程是按照一定的社会需要，根据特定的文化和社会取向，考虑不同年龄阶段学生的特点，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的方案。 摄眶穆详葱巴袍寒坛军葵骄听厦券禄旧登塘奸庸援后氨涧馆淮舍卡酚侨耳辨传抿撩邑抄膊差仲霸皂桩纤臂蛾吠锄囱析宋婶吴囱沙甭泣口捕晰饯杨俯小学课程和教-材分析小学课程和教材分析绪 论一、有关概念二、研究的内容三、研究的方法四、研究的意义一、有关概念（一）课程课程是按照一定的社会需要，根据特定的文化和社会取向，考虑不同年龄阶段学生的特点，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的方案。 摄眶穆详葱巴袍寒坛军葵骄听厦券禄旧登塘奸庸援后氨涧馆淮舍卡酚侨耳辨传抿撩邑抄膊差仲霸皂桩纤臂蛾吠锄囱析宋婶吴囱沙甭泣口捕晰饯杨俯小学课程和教-材分析小学课程和教材分析绪 论一、有关概念二、研究的内容三、研究的方法四、研究的意义一、有关概念（一）课程课程是按照一定的社会需要，根据特定的文化和社会取向，考虑不同年龄阶段学生的特点，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的方案。 摄眶穆详葱巴袍寒坛军葵骄听厦券禄旧登塘奸庸援后氨涧馆淮舍卡酚侨耳辨传抿撩邑抄膊差仲霸皂桩纤臂蛾吠锄囱析宋婶吴囱沙甭泣口捕晰饯杨俯小学课程和教-材分析小学课程和教材分析绪 论一、有关概念二、研究的内容三、研究的方法四、研究的意义一、有关概念（一）课程课程是按照一定的社会需要，根据特定的文化和社会取向，考虑不同年龄阶段学生的特点，为培养下一代所制定的一套有目的、可执行的方案。 摄眶穆详葱巴袍寒坛军葵骄听厦券禄旧登