大学物理-重庆师范大学-数学学院.doc

课 程 教 学 大 纲 (理论课) 课 程 名 称： 大学物理 适 用 专 业： 数学与应用数学 课 程 类 别： 学科基础课程 制 定 时 间： 2006年8月 数学与计算机科学学院 制 《大学物理》课程教学大纲 （2001年制订，2006年修订） 一、课程代码：0501121004 二、课程类别：学科基础课程（必修） 三、预修课程：数学分析 四、学　 分：6学分 五、学 时：108学时 六、课程概述：普通物理学是研究自然界中物质的基本结构、基本相互作用和最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。物理学的研究对象具有极大的普遍性，从微观的最基本的物质的结构组成到宏观得宇宙都是其研究的对象。物理学的基本理论渗透在各个科学中，特别的，物理学是自然科学、工程技术的基础，是它们前导和源泉。大学普通物理学主要有以下几方面内容组成:力学基础理论，主要有质点运动学、质点动力学、刚体的转动等构成；热力学基础，包括热力学和分子运动论，电磁学，包括静电场、稳恒电流、电流的磁场、电磁感应以及电磁场理论的基础知识；波动学基础，有振动的基础和机械波的基础，波动光学，有光的干涉、衍射和偏振；近现代物理学基础包括狭义相对论、量子物理、物理学与新物理等。 七、教学目的：普通物理学是理工科学生一门重要的必修基础理论课。通过对本课程的学习，使学生对物理学的基本概念、基本理论、基本思想和基本方法有比较全面的、系统的认识和正确的理解；使学生对新学知识具有初步应用的能力，学会用学到的数学知识来处理物理问题，甚至理解数学与物理间的互相促进的关系。为今后进一步学习和以后的科学研究实践打下至关重要的物理基础。 八、学时分配表 教学内容(章) 理论学时 实验学时 习题课 其它 备注 绪论 1 第一章 质点运动学 4 第二章 牛顿定律 5 第三章 动量守恒定律和能量守恒定律 5 第四章 刚体的转动 4 第五章 热力学基础 7 第六章 气体动理论 5 第七章 静电场 8 第八章 静电场中的导体和电介质 6 第九章 稳恒电流 3 第十章 稳恒磁场 8 第十一章 磁介质 3 第十二章 电磁感应电磁场 7 第十三章 振动 5.5 第十四章 波动 7.5 第十五章 波动光学 13 第十六章 狭义相对论 5 第十七章 量子物理 8 第十八章 物理学与新技术 3 九、教学基本内容： 在本课程的教学中，在传授知识的同时，应注重物理思想、物理方法的传授。而且还应注意学科之间的联系以及用大学学的其他知识来处理物理问题，特别是注重用数学分析中的微积分学来处理物理问题。注重培养学生的创造性思维，培养学生的物理建模能力、定量计算与定性分析、估算的能力、联系工程实际的能力。要加强现代教育技术的应用，充分发挥多媒体教学手段，以提高教学效率和质量。在教学过程中注意学生的接受能力，并及时地调整教学方法。注重加强学与教的互动。在教学过程中尽量少用填鸭式的方式，应尽量多的尝试用启发式的教学方式。在为学生讲授课程内容的同时，尽可能的培养学生的学习主动性和自学的能力。 绪论（1学时）（注：虽然教材中无绪论部分，但仍要讲授这一部分的内容。） 教学要求： 了解物理学的研究对象、研究方法和物理学与其他自然科学、技术科学的关系及对生产力发展的作用，了解物理学发展简史。本部分的重点是物理学的研究方法，物理学对社会发展的影响和物理学的发展概况。 教学内容： 物理学的研究对象、研究方法和物理学与其他自然科学、技术科学的关系及对生产力发展的作用，物理学发展简史。 第一章 质点运动学（4学时） 教学要求： 理解参照系和坐标系的重要性，掌握质点的概念，正确的应用矢量概念理解并掌握质点的运用函数和运动叠加以及位置矢量、位移、速度、加速度的概念；掌握匀变速直线运动、抛体运动、匀速率圆周运动的规律，掌握切向加速度、法向加速度的概念并会计算；正确理解和应用伽利略速度变换。了解时间和空间的概念，理解相对运动。 教学内容： 一、质点运动的描述 描述质点运动的基本物理量, 描述质点运动的方法 二、加速度为恒矢量式的质点运动 处理质点运动学中变量问题的方法，几种典型的质点运动的规律 三、圆周运动 圆周运动和曲线运动 四、相对运动 相对运动。应特别注意对物理量的理解和分析、解决问题的方法手段在原有中学物理基础上的提高。 第二章 牛顿定律（5学时） 教学要