2010学年上市东辉职业技术学校教科研课题申报工作简介....pptVIP

企业资料 2010学年上海市东辉职业技术学校教科研课题申报工作简介（微型课题） 专业一组、专业二组 二零一零年九月九日 一、申报背景 申报对象：35周岁以下（含35周岁，1975年1月1日及以后出生）的青年教师。 申报人数：一人为宜，如以课题组形式申报，人数一般不要超过3人。 研究领域：教育思想、课程教材、教育教学过程、现代教育信息技术的研究和应用、教育教学评价、教育教学管理等实践或理论研究的范围内。 研究周期：一般一学期，最长不超过一年。 截止时间：2010年9月30日 二、选题思路 发现实际教学中的问题，设法解决——做什么（目标） 为什么（背景） 怎么做（策略） 研究类型：（1）宏观：政策法规、思想理念（2）中观：课程模式、教学标准（3）微观：方法手段、考核评价 3. 参考范围 教育、教学理论和实践的热点 教改新问题 课程与教学中的争论性问题 课程与教学国际比较 职教师资专业化建设 德育创新 原有理论、观念、模式疑问 未解决的难题 新材料、新方法等的指南 三、课题名称设计 1. 课题名称的主干一般为“内容+目标”形式。 其中内容一般为名词，目标一般为动词，且名在前、动在后 例如：《……模式的实践研究》 2. 另可增加副词或短语来限定研究范围、研究程度等 例如：《产业集群背景下的高职产学合作模式研究》 少用或不用形容词，理性、直接地表达 * 简明、准确、新颖（热点） 四、课题申报表的撰写 研究目的与意义——为什么 研究的主要内容——做什么 研究的主要方法 研究的实施步骤 完成研究课题的条件分析——本人能力、领导支持、资料积累、合作伙伴 所需研究经费预算（分细目列） 五、友情建议 建议以课题组申报（团队合作、资源共享） 建议选题宜小不宜大 建议着重实践研究 研究步骤：（1）实践中发现需解决的问题或新观点\新方法等-填写申报表（2）分析问题\研究解决方案-开题报告（理清研究思路）（3）全面调研（4）反复实践检验+寻求理论支持（5）归纳、总结研究成果（6）结题报告、成果（结题论文、调研报告、其它成果或附件——如：教材、学习包、教学案例、公开课教案、电子材料等） 人多力量大，须分工细致明确 * * 企业资料 企业资料 企业资料 企业资料 企业资料 企业资料 怎么做 企业资料 企业资料 企业资料 企业资料 企业资料