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太原教研科研通讯  第三期 （总第91期） 太原市教研科研中心 2015年10月19日  目 录 一、太原市校本教研高级研修班举行第83期面对面活动 二、太原市组织第六届中小学教学标兵和第五届幼儿园保教标兵评选活动 一、太原市校本教研高级研修班举行第83期面对面活动 为进一步推进我市中小学教学改革，提高课堂教学质量，9月24日,太原市校本教研高级研修班组织了第83期面对面活动。太原市直属中小学、部分民办学校教学副校长和教研室主任、县区高中教学副校长和教研室主任、太原市联盟校教学副校长和教研室主任、县区教育局教研室主任、市教科研中心教科研人员、师院附中部分教师共200余人参加了活动。 活动期间，邀请太原师范学院焦佩蝉教授作了《教育学视野下的课堂教学评价---案例评析》专题讲座，同时还开展了太原市校本教研高级研修班活动需求的问卷调研。市教研科研中心赵学昌主任对2015年上半年的教科研工作做了简要的总结与反馈，并对2015年下半年的教科研工作进行了部署。全体高研班成员进一步明确了下半年的工作目标：通过校本教研和课堂教学的展示评比促进学校做实教研过程，引领教师落实课堂教学改革的基本要求，提高课堂教学的效益，在推进课堂转型中落实减负提质；通过课题研究提升教研品质，以高质量的校本教研推进课堂转型，在实践中积累、提炼、总结显性成果并进行宣传推广。基本工作任务：持续抓好三级教研队伍建设及组织建设 ，以有效校本教研支撑课堂教学改革，依托课题研究深化课堂改革，继续完善教学质量的监测与反馈机制，更好发挥《太原教育》的舆论导向功能。 二、太原市组织第六届中小学（职业院校）教学标兵和第五届幼儿园保教标兵评选活动 9月29日至10月10日，太原市教研科研中心组织了第六届中小学（职业院校）教学标兵和第五届幼儿园保教标兵评选活动，参加本次教学标兵及保教标兵评选的人员为具有太原市教学能手、幼儿园保教能手称号的普通高中、初中、小学、职业院校和幼儿园教师，且年龄均在45岁以下，全市311名教学能手参加了评选活动。 太原市教研科研中心在本学期开学之初，就将标兵评选工作列入议事日程，确定为太原市教研科研中心的重点工作项目，制定了推荐办法，确定了参评对象、参评条件、评选日程安排，确保活动公开、公平、公正、顺利进行。评选工作开始后，太原市教研科研中心对综合测评试卷的命制与阅卷、评委确定与培训、课题确定、推荐名单公示都做了明确的规定，并对评委进行了培训。本次评选的项目有综合测评笔试：课程标准，教材教法，专业知识和能力；单元教学指导（幼儿园教师为区域游戏活动指导）：参加教学标兵比赛的教师面对评委做某一单元的教学指导，每人20分钟，提前1天抽签备课。教学资料：2014年9月至2015年6月的教学设计、观课议课笔记本；2012年以来主持或参与课题研究的相关资料；2012年以来发表于有关刊物或在市级以上教育行政部门组织的评选活动中获奖的学科专业论文或案例反思。师德考核：学校在加注推荐意见时，需有对该教师师德评价的内容。 本次评选工作，由于领导高度重视，安排科学合理，组织严密细致，主题鲜明突出，过程公开透明，评选中评委认真负责、选手认真准备，教师收获较大，得到了参评教师的好评。 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。 ——苏霍姆林斯基