当代中技汽车维修课程改革,实现校企间紧密连接.pdfVIP

j富江~i. 竟府也 综舍论坛 t 当T飞中拭汽车维丁嗲课程试革实现状企J诩J紧密主毫接 黄展鹏 (广东省肇庆汽车技工学校广东肇庆 526020 ) [ 摘要1在当代中等技工教育中，汽车维修课程由于教学设备，教学场池，教学资料，教师素质等等的限制，课堂中所讲授的内 容无论是在理论方面还是实际操作技能方面都与当代汽修企业存在较大差距，传统的教学模式下培养的技术人才已经难以满足 当代汽车维修企业的妾求 为了尽可能处，缩短这一差距，培养出为当代汽车维修企业所适用的专业技能人才，当代汽车维修中等 技工教育课程需要改革，以实现校企间的紧密连接 [ 关键词}课程改革;校企;紧密连接;一体化教学 [ 中图分类号] G71 [文献标识码] B [文章编号]2095 3089(2016) 13 0255 02 在当代汽车维修企业当中，技术工种拥有相当强的专业技 1.当代技工院校生源分析 1.1当代技工院校生派以初中毕业起点的学生为主 术能力，长期在一线工作的车间工人专业知识和技能水平都相 当高，但由于大多数的车间工人来自于技工院校，没有系统地 技工学校与中等专业学校(中专)，职业高中(罗、高)一样， 等同于高中层次学历技校属于中华人民共和国人力资源和社 学习过管理类的相关课程，普遍存在技能水平强但管理能力弱 会保障部主管，招生层次包括初中毕业生高中毕业生 的问题，既有较强的技能水平，又具备较强管理能力的综合人 由于近年来的普高热形势下，技工院校中以高中毕业起 才少之又少 因此，技工学校的学生要想进入企业的管理层难 点的学生不多，生源以初中毕业起动的学生为主 度较大 1.2 国家资助政策下，生派以免费生成为主体，文化基础 4.2 汽车维修课程的日常教学中，应注重组织管理能力理 较差 念的植入 国家近年来椎行的部分农村地方能享受的免学费优怠政 在i气修维修课程的开发中，应加入提高组织管理能力的相 策，致使技工院校的生源多以乡镇和农村的免费生为主 对 应课程 比如说: 在汽车发动机燃油系统的检查这一类实训 于这类免费生，由于全国范图内各乡镇，农村的教育环境和 课程的教学中，可要求学生自行分组，以轮岗制的形式各自挑 教学水平参差不齐，有的地方教师年龄偏大知识结构层次偏 选出组长，再由组长安排每位组员的工作任务，小组内通过讨 论，制订出本次课程任务的工作实施计划，在组长的带领下完 低，有的地方校舍陈1日甚至已成危房，教学配套设施落后，因此 大多数来自乡镇和农村的学生文化基础较差 成本次课程任务在日常教学过程中，妾求老师在课堂中，给学 因此，当代中技汽车维修课程改革中，教学内容的编排妾 生植入理组织管理能力等概念，经常的锻炼学生的口头表达能 充分考虑学生知识水平和文化，基础等问题，开发氏为学生所容 力，也1 练学生的团队合作精神和组织管理能，让他们知道并且 易接受，又能满足汽车维修企业技能要求的教材 切身体会组织管理能力的重要性 4.3 汽车维修日常教学中注重培养学生的人际交往能力 2.教学模式改革，全面推行一体化教学 2.1 传统职业教学模式 所谓人际关系，是指人们在各种具体的社会领域中，通过 传统的职业教学模式，往往是理论知识教学与实际操作技 人与人之间的交往建立起心理上的联系，它反映在群体活动中， 能教学分别进行的，难以实现理论知识和实践技能紧密结合， 人们相互之间的情感距离和相亲密的人际关系都属于良好的 这