哈农钢琴教程中伴奏与旋律的配合浅析.pdfVIP

晗农钢琴教程中伴奏 与旋律的配合浅析 ·徐寅常州工学院师范学院 摘要: 哈农钢琴教程中 ， 往往通过左手伴奏， 右手旋律的形式进行表现， 或者通过右手伴奏， 左手旋律的形式进行表现。 一 半是伴奏， 一半是旋律， 两者的配合往往可以穿插进行， 伴奏的形式可以是三和弦、五和弦或者七和弦， 可以是音阶的分 解与集中， 根据乐曲的形式不同 ， 这用不同的演奏方式。 关键词: 哈农钢琴伴奏旋律 哈农钢琴教程中的小乐段， 包括成型 二、左手行进间伴奏与右手旋律的配 条基本功练习 ， 作为每天 的功课。不可以 通过曲 目 练习带动基本劝演奏 ， 应该在穷 的基本旋律组合， 往往都是通过伴奏和旋 合 实基本功的前提下， 不断提升乐曲的演奏 律有效结合到 起的， 这个过程是可以穿 左手行进间的伴奏， 就是左手通过和 插进行的。两者的有效配合， 体现出不同 弦分解或者通过音阶的递增与递减， 右手 水平。这是职业院校中教师应该特别注意 音阶或者和弦伴奏的效果， 从而达到训练 进行旋律的自由发挥， 将两者通过 定的 的， 放弃 种急功近利的心理， 从学生未 节奏结合起来， 或者表现左手的和弦音， 来就业的潜力出发， 切实做好基本功的练 手指和提升演奏技巧的目的。 或者表现右手的旋律， 这种行进闹的节 、单音穿插的伴奏与右手旋律的配 习。 {三)在钢琴的练习 中 ， 融入自 己的情 合 奏 ， 有 种流畅而不停歇的感觉， 这种感 觉能够让学生的思绪有效的激发起来， 行 感 在哈农钢琴教程中 ， 有 部分乐段， 是左手的单音穿插伴奏， 右手的旋律配 进间的旋律， 能够表达出 种流畅的心 哈农基础乐段中， 感情的投入是钢琴 教学与演奏的灵魂， 需要学生与教师进行 合， 目的是突出右手的主旋律， 左手进行 情， 而且手指阁的跨度， 能够有效进行合 理的搭配， 有效进行练习与合作， 从而提 有效的融入， 这样才有生命力 ， 这种情感 点缀穿插， 使旋律突出 ， 也使旋律发生变 的融入与表达， 首先是来自于钢琴中的音 化， 使两者达到有效合作与衬托。 升手指的灵活性。左右手闹的相互配合， 就是将伴奏和旋律结合到 起去， 将我们 在 些乐段中 ， 右手的旋律往往很紧 色与旋律中的。要让学生学会投入自 己的 的手指的灵活性进行合理的搭配与训练。 密， 通过I1顶行和逆行的方式， 来表达 种 情感， 表达出自 己的内心感情， 缝升音感 积极和忧郁的情感， 在右手的旋律表达当 ( )左手旋律与右手点缀音的训练 并培养感情。只有这样， 才能提升演奏的 中 ， 我们往往