2011版中学乐课标试题.docVIP

学校 姓名 义务教育阶段音乐学科课程标准（2011年版） 测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 （考试时间：2小时 试卷满分：100分） 一、填空题（本题每空 ０.５ 分，共３0 分。） 1、 音乐是人类__________、最具__________和__________的 _________之一，是人类通过有组织的_______实现思想和 感情的表现与交流必不可少的_________，是人类_________ 的有机组成部分。 2、音乐课程的价值在于：为学生提供_________,_________, ________；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优 秀文化，增进对世界音乐文化_________和_________的认识和 理解；促进_________、_________及_________的构建。 3、______音乐课程内容的结构框架涵盖四个领域，它们是 _________,_________,_________,____________。 4、______________是中小学音乐教育最基本的理念，应渗透在 各个不同的教学领域中。 5、音乐是听觉艺术，__________是学习音乐的基础。发展学生 的__________应贯穿于音乐教学的全部活动中。 6、教学中应注意培养学生自信地______、______能力、 ____________能力，以及在发展音乐听觉基础上的_____能 力。 7、音乐审美指的是对音乐艺术美感的______、______、______、______以及对不同音乐文化语境和人文内涵的认知。 8、重视教学设计的______功能，重视教学过程的______意义；关注教案文本的_________，关注课堂环境，资源的客观变化；强调教学过程的_________，也应有必要的_________；提倡_______学习方法，也应当有适当的_______学习；倡导______学习，也要注重发挥______学习的特点与优势。 9、形成性评价是对学生在学习过程中的______、______、______、______、技能发展变化的评价，在日常教学中可采用______、______、______、______、______、______等方式进行。 10、在教学中，要积极引导学生参与______、演唱、演奏、编创以及综合性艺术表演等实践活动，多听音乐，多唱歌，多演奏器乐，多接触______，不断积累音乐实践经验。 11、《保卫黄河》是《____________》的第____乐章。歌曲的齐唱为多乐句的单乐段结构，后面采用_____的形式写成_____，具有进行曲的风格。曲作者_______被誉为“____________”。 12、中华人民共和国国歌又名《______________》，曲作者是______。 二、选择题（本题每小题 １ 分，共１０ 分。） 1、音乐课程性质主要体现在以下三个方面：（ ） A：审美性 音乐性 丰富性 B：人文性 实践性 多样性 C：人文性 审美性 实践性 新课标对7~9年级学生每学年背唱歌曲数量的要求是:（ ） A: 2~4 首 B:2~4首（其中中国民歌1首） C: 中国民歌1首 3、音乐教学的学科综合基本原则是：（ ） A:　突出音乐特点　Ｂ：关注相关学科 Ｃ：旁征博引 4、音乐课程的三维目标是：（ ) A:价值观；教学过程；教学态度 B:教学目标；教学过程；教学态度 C：情感、态度、价值观；过程与方法；知识与技能 5、新课标对7~9年级学生聆听乐曲的要求是：（ ） A:能够听辨并唱出主题。B:能够随着乐声哼唱主题，并能运用 适当的形式对所听音乐做出反应。 C:能够背唱主题。 6、新课标要求7~9年级学生每学年能够演奏乐曲：（ ） A: 2~3 首 B: 1~2 首 C: 3~4 首 7、新课标对7~9年级学生识读乐谱的要求是：（ ） A: 能够随琴或录音视唱乐谱；具备识谱能力，能够比较顺畅