《端午日》蓝蔚.ppt

* * 《端午日》 蓝 蔚 我们中国有哪些传统节日？ 填一填 节日名称你知多少 辞旧迎新是（　　 ）。 （　　 ）时节祭先人，路上行人欲断魂。 五月初五是（　 　 ），吃粽子、赛龙舟。 八月十五（　　 ），亲人团圆送祝愿。 九月初九逢（　 　 ），尊敬老人不能忘。　　　 　 春节 清明 端午 中秋节 重阳 端午节的来历 端午节的习俗 赛龙船 包粽子 喝雄黄酒 插艾叶 端午日 沈从文 作家沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，生于荒僻而风光如画、富有传奇性的湘西凤凰县。 沈从文创作丰富，作品结集约有80多部，是现代作家中成书最多的一个。主要作品有小说《边城》、《长河》、散文集《湘行散记》。 《端午日》节选自《边城》。 中国最美丽的小城——凤 凰 湘西那一片有点神秘而又美丽的土地,正是通过沈先生的笔而大白天下。 ——季羡林 学习目标 1、了解湘西地区端午日的民俗特点； 2、懂得“团结就是力量”的道理； 3、学习场面描写的方法。 第一次先学后教 自学指导 1、自由朗读课文，边读边在课本上划出生字词。 2、结合页下注释，查字典，给生字标上拼音，理解词义。 蘸（ ）酒 茶峒（ ） 洞穴（ ） 老鹳（ ）河 呐（ ）喊 泅（ ）水 擂( )鼓 好( ) 事 1、给下列加线的红字注音 蘸（zhàn）酒 茶峒（dòng） 洞穴（xué） 老鹳（guàn)河 呐（nà）喊 泅（qiú）水 擂( léi )鼓 好( hào ) 事 1、给下列加线的红字注音 2、辨 析形似字 戍 戌 戊 戎 shù xū wù róng 点戍（ shù ) 横戌（ xū ) 戊（ wù )中空 两笔交叉便是戎（róng） 第二次先学后教 自学指导一 听读课文，思考问题。 1、茶峒人的端午节有哪些习俗？ 2、课文主要讲哪两个习俗？哪一个是详写？哪一个是略写？ 1、茶峒人的端午节有哪些习俗？ 茶峒人的端午节习俗： （1）穿新衣 （2）画王字 （3）吃鱼肉 （4）赛龙船 （5）捉鸭子 重点讲赛龙船和捉鸭子。 2、课文重点讲哪两个习俗？哪一个是详写？哪一个是略写？ 赛龙船 详写 紧张激烈 捉鸭子 略写 热闹有趣 自学指导二 再读课文，思考、讨论以下问题 1、说说龙船竞赛的奖励是什么？ 2、既然赛龙船的奖励不丰厚，那么人们主要看重的是什么（从文中找原句回答）？你能从中明白什么道理？ 合作努力的光荣 团结就是力量,合作才能成功 一匹布，一块小银牌。（奖励不丰厚） 第三次先学后教 自学指导 重点研读课文第1段“每只船可坐12个到18个桨手……便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”语句。 找出具体描写赛龙船的句子。 思考：作者从哪些方面表现赛龙船的紧张激烈?运用了什么描写方法？ 知识链接 场面描写：就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。（事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面） 场面描写的作用：衬托人物、渲染气氛和推动事件发展。 正面描写：也叫直接描写，指对描写对象进行直接的、具体的描绘和形象的刻画。 侧面描写：也叫间接描写，指对描写的对象不进行直接的描写，而是通过与之相联系的周围事物的描写来映衬烘托被描写的对象。 实写：对客观事物如实描摹，作正面的，直接的描述。 虚写：对实际情况进行侧面烘托、合理夸张，或对景象进行联想、想象和描绘。 1、找出具体描写赛龙船的句子，说说作者从哪些方面表现赛龙船的紧张激烈?运用了什么描写方法？ 直接描写桨手、带头的、锣手、鼓手的外貌和动作，表现了赛龙船的紧张激烈。? 2、请分别找出桨手、带头的、锣手、鼓手等人最具表现力的动作。 桨手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。 擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。 　 3、作者除了直接描写船手们的外貌、动作，还从 观众的反应，这些都是实写，此外