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第 一 课《欢迎你》 执教时间： 年 月 日 第 周 星期 第 节 二次备课 课时 3课时 教学内容 （音乐游戏）欢迎你 （律动）唱呀，跳呀 （活动）谁的歌儿多 教学目标 1 .对2?.在玩玩唱唱中学会歌曲《》，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。 根据自己的理解，富有表情地演唱并配以得体的动作，做到不喊唱；?? 4 运用夸张的表情演唱歌曲《我快乐》，能在表演中有所创新。教学重点让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。教学难点声音的表现与创作。《 》?1、导入师：小朋友，师：请小朋友总结：小朋友3 .请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。4 .演唱歌曲《》师：师：你会开火车吗？谁来学学火车怎么开的？师：好了，我们一起来开动自己的小火车回家。小朋友们赶快到火车站来集合。小主人来当我们的火车头。准备好了没有？预备，出发！5、课堂小结 师：到家了！小朋友们，今天我们一块儿学习了这首有趣的歌曲并且做了好多游戏，你们开心吗？请你们一定要记住哟， ??? 《谁的歌儿多》????? 一 组织教学：?师生问好二 活动过程1 教师引导小朋友们唱一些熟悉的幼儿歌曲。 2 从齐唱中发现积极分子，并以此为切入口，唱好“开门戏”，打好“当头炮”。3 要求学