如何激发儿童钢琴入门学习兴趣--以《汤姆森简易钢琴教程》为例.pdfVIP

如何激发儿童钢琴入门学习兴趣 ——以《汤姆森简易钢琴教程》为例 ■文/ 马文骥 【摘要】本文通过结合《汤普森简易钢琴教 妙的提出问题，可以开发学生的思维能力，使学生开动脑 程》重点探讨了如何培养和激发儿童对钢琴学 筋，发挥想象。同时也可以检验初学儿童是否在课堂中认 习的兴趣，采取了一些趣味性教学的方法，对 真听课，了解学生对知识内容的吸收情况。善于提问，绝 儿童钢琴入门学习兴趣的激发和培养进行了初 对不是形式上面提问的多少，场面又多热闹，而是看是否 步的探索。 能够引导儿童真正的身心投入，调动起儿童对钢琴的学习 【关键词】汤普森；钢琴；儿童 兴趣。要引导儿童开动脑筋，让学生思路清晰，提高兴趣， 听懂，学会每堂课的知识点和技巧，从而启发了学生的兴趣。 一、怎样上好“第一堂钢琴课”，萌发学生的兴趣 三、采用《汤普森简易钢琴教程》中的教师伴奏 1、选好教材 引发学生的兴趣 在儿童钢琴的入门教学中，第一堂课上应当选好适用 在接触音乐之初，儿童对于旋律的认识很抽象，在学 适龄的钢琴教材，这给儿童的钢琴入门学习提供了良好的 习和练习过程中感到无比的枯燥乏味，那些单一的音乐符 前提条件，一位优秀的儿童钢琴入门教师，一般都非常注 号没有太多的美妙旋律，因此不能融入学生的内心情感中， 重入门儿童钢琴学习的教材，《汤普森简易钢琴教程》是一 运用《汤普森》教材中的教师伴奏部分儿童们能很容易就 套很科学和系统的教材，具有形象性，趣味性和生动性。 融入到轻快或活泼的音乐中，完整的乐曲响起时，初学儿 在内容上《汤普森》循序渐进，由浅到深，弹奏手法上面 童们心灵美丽的向往和情感就被唤醒，他们就会涌现出积 由单一到复杂，由简单到难，慢慢的唤起初学儿童对钢琴 极主动的表情，这正是体现出初学儿童对音乐的感受和反 学习的兴趣。 应，他们会被音乐带入美妙的意境中。 2、结合教材运用活泼的语言交流 四、强化儿童学琴的意志品质，保持学生的兴趣 第一堂钢琴课上面要想抓住学生的学习心理，运用活 很多儿童在学琴的路上都半途而废，引起这样的原因 泼的语言进行教学具有很大作用，钢琴入门的儿童基本在 很多，倦怠就是人们常有的毛病之一，解决倦怠这一毛病 4-12 周岁，这个年龄阶段学生的特点是 ：活泼好动，注 的方法就是磨练儿童的意志和品质。教师应该明白，单纯 意力很难长时间的集中，思维的形式以形象思维为主。所 依赖兴趣不足以让儿童学好琴，还必须让儿童具有自觉性， 以教师在语言表述上要条理清晰，幽默风趣，在讲话时语 果断性，坚韧性和自制性，从而不怕困难，努力约束自己， 速要放慢，语调也要抑扬顿挫，对重点的知识内容加重音。 顽强的实现自己的目标。教师可以通过讲一些优秀的师姐 3、采用“先听后感受”的上课方式 和师兄学琴的刻苦经历和取得的成就，让他们产生羡慕之 心理学家认为 : 生理愉悦，是儿童最初的美感本能。 情，促使他们更加努力的学习。在钢琴学习中，学生在课 人类在婴儿时期就能辨别出音高和音色 ；一岁左右的婴儿 堂的训练时间毕竟是极其有限和短少的，如果家长同孩子 就能对音乐和旋律具有一定的分辨能力了 ；三到五岁是发 一起来到课堂进行所谓的“陪读”，那么在离开课堂回到家 展幼儿喜悦和积极情感的关键期和迅速发展时期。这些说 中，即使没有老师的陪伴辅导，家长