微软用户-太仓高级中学 阮群.PPTVIP

* * 太仓高级中学 阮群 课本实验的再开发促进学生思维发展 ——以苏教版必修二《化学反应速率》一课的教学为例 课本实验的再开发的前提 ——教材分析与学情分析 教材分析 本节课是必修2《化学反应速率和限度》中的一个知识点， 在知识的承接上既是对已学化学相关内容的总结与提升，又是 为选修《化学反应原理》奠定必要的基础，是深入认识和理解 化学反应特点和进程的入门性知识，它与下一节《化学反应中 的热量》自成一体，使学生从两个不同的角度构建对化学反应 较为完整的认识。同时，本节内容与生产、生活联系密切，有 利于让学生体会化学的价值与魅力。本节课的主要内容是了解 化学反应速率的概念，学会简单计算，通过实验探究认识影响 化学反应速率的因素，使学生头脑中一些零碎的感性认识更加 条理化、系统化。 课本实验的再开发的前提 ——教材分析与学情分析 学情分析 作为高一的学生，对影响化学反应速率的因素已有初步 认识，在知识目标的实现方面难度不大 , 且课本实验为照 方抓药型，实验现象也在学生预测范围，缺乏挑战性。这 些给课本实验的再开发提供时间与空间,重新确立教学重点： 培养学生的实验设计能力、操作技能和探究思维，同时增 进学生对化学的兴趣与情感。 问题解决与拓展视野 教 学 构 思 教学构思：