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幼儿园工作总结 (3500字) 幼儿园工作总结—2009下半年2009-12-1912:00按照上级有关工作精神，结合本园的实际情况，我们按照期初工作计划，逐条对照，认真落实，总结成绩，发现问题，现将本学期的工作总结如下。 一、教育方向和管理机制 1、教育方向 本学期幼儿园工作紧紧围绕吉林市“绿色教育行动计划”，以创设“绿色”的物质环境和“绿色”的精神环境为切入点，以“激发幼儿生活、学习兴趣，培养幼儿良好的行为习惯”为途径。构建了适合本园孩子实际的幼儿快乐生活体验活动，促其幼儿在自然、平和、愉快的环境氛围中健康成长。 2、管理机制 实施目标管理，建立和建全考评制约机制 按照学期教育方向、工作目标、工作任务，制定切实可行的教师和保育员的具体工作目标。结合本学期新修订的教师岗位责任制考评机制，参照考评细则的要求标准来考核每位教师的工作实绩。老师们在实际工作中参照考评细则的标准，对照不足找差距，形成自我约束力。教师们有了自己的工作目标，知道自己要干什么；幼儿园有严格的考评机制，教师们知道自己怎么干。有力的调动了教师的工作积极性。针对细则要求加大督导检查力度。做到日检查、周总结、月累计、年总评。 二、围绕工作目标，落实工作任务 工作目标：求质量、突特色、抓常规、促持续。 （一）、落实绿色行动，创设绿色环境。 1、加强学习，提高认识 利用教师会议和业务学习期间，学习“绿色教育行动计划实施方案”准确的理解“绿色”的真谛。 2、规范建设、优化环境，为幼儿创设接近自然的绿色环境。 （具体活动略） （二）、培养学习兴趣，形成良好习惯。 1、创新教学模式 向课堂要质量：按照上级主管部门要求，开足课节，严格按课表、及上级下发的“教学活动周计划安排建议”的教学内容，认真备课、上课。培养幼儿主动学习的好习惯。加大课堂教学的检查力度，开学第一周深入课堂进行首轮听课，并结合教师岗位责任制评估细则中的教学要求标准，给教师打分。围绕“激发幼儿学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯”这一主题，10月10日我们幼儿园邀请学校所有教学领导前来参加我园“创新课堂教学模式”教学观摩，并对教师的观摩课进行了评课，学校教学领导与幼儿园教师就幼小衔接问题进行了研讨。此活动起到示范引领作用，敦促课堂教学模式的转变与教学质量的提高。 2、注重养成教育保育并重，保教合一 在保育工作中做到了保教的有机结合，和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。如打架、争抢玩具等，让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 针对上学期的行为习惯的形成程度，本学期我们加大了以下几方面养成教育的教育与训练。 1、文明用语的实际运用。话----）3、孩子们的坐立行走等训练仍然要加大力度训练。什么、后做什么、层次合理、合理利用，生活有规律。孩子们在具体的训练中掌握了应知应会的自理能力和保护自己的生存技能。（三）、开发园本课程，突出特色教学。 1、突出特色教学 向特色要质量： （1）、本学期为了更好的开发孩子的语言潜能，配合小学阶段的听、说、读、写—等基本技能，我们着力开发“快乐字宝宝”园本课程。通过符和幼儿年龄特点的“游戏”“儿歌”、教学形式，编辑“、“小作家”等活动形式向家长展示园本课程的实践结果。 （2）、珠心算特色教学是我园的特色教学之一，教育局举行的比赛中取得了团体总分第一名的好成绩，区举办的珠心算比赛，既要面向全体又要重点选拔，覆盖面要大、尖子生要多、成绩要显著。 三、卫生保健安全第一， （一）、今年手足口病、甲流给幼儿带来了前所未有的威胁，因此幼儿园在卫生保健工作中做到了未雨绸缪防患于未然 1、建立了突发公共卫生事件的应急预案。 纠正幼儿的一些不良习惯，2、生存技能。（父母的电话、家庭住址，火警、盗警、急救的电等内容，培养幼儿的前阅读能力。已经探索出一整套行之有效的教学经验，并代表市教育局幼儿组参加了吉林地培养幼儿良好的行为习惯4、培养孩子的“顺序感”，先做、“故事”、以“小主持人”、“小在今后在此教学上我们力争挖掘“字宝宝”在比赛中取得了团体总分第三名的好成绩， 2、制定传染病疫情报告制度、因病缺勤病因追查等级制度、传染病病愈返园登记制度、晨检制度、定期消毒制度-------。 4、认真做好传染病防治知识的宣传教育活动。 5认真对幼儿的身体健康情况进行疫情监控。 6、传染病防控措施（略） 四、家校密切配合，促进持续发展。 家校密切配合确保教育教学的持续、巩固、完善、统一 活动配合： （一）、期初召开了第一次家长会，向家长介绍上学期工作成绩，说明新学期工作任务，通过此会与家长共同分析和探讨孩子的生活学习情况，性。 （二）、工作配合 1、下发邀请函，热情邀请家长参与半日活动，使老师、孩子、家长的距离拉进了，在