杨寨中心中学创建市级文明单位工作总结.doc

杨寨中心中学创建市级文明单位工作总结 杨寨中心中学创建市级文明单位工作总结 广水市杨寨中心中学创办于1996年，是一所农村寄宿制独立初中。学校位于广水市杨寨镇所在地——方店社区，交通便利，环境宜人。学校现有15个教学班，在校学生687人。教职工77人，其中专任教师66人，专任教师学历达标率100%。中级及以上专业技术职称63名，高级职称14名，市级以上骨干教师和学科带头人11名。 近几年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以创建市级文明单位为抓手，坚持教育的科学发展，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、学校的办学水平等方面入手，倾力打造“三园”学校，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调和可持续发展。我校历来非常重视学校精神文明建设工作，在各级党政和教育主管部门的卓越领导、亲切关怀和精心指导下，学校广泛宣传，深入动员，结合学校实际，全面展开了文明单位的创建工作，开展了一系列创建活动并取得显著成绩。2005年12月，我校被××县委、政府命名为“文明学校”；2009年5月，被市委、市政府命名为市级文明单位。为了继续抓好“三个文明”建设，进一步增强我乡各小学师生员工创建文明单位的意识，增强凝聚力、战斗力、发展创造力。我校决定，将“三个文明”建设推向深入，为我校教育事业的持续、健康发展构筑一个更新、更稳、更高的平台。 一、加强组织领导，明确责任目标，为创建工作提供组织保障。 1.我校高度重视文明学校创建工作，成立了党总支书记、校长卢响洲为组长，各处室主任为成员的创建工作领导小组和专门的文明创建办公室，制订了“杨寨中心中学文明创建三年规划”和杨寨中心中学文明创建年度工作计划，并建立和完善了一系列检查、考核、奖惩制度，切实做到创建工作有人管事、有章理事。学校党支部、校委会还将创建工作摆在学校工作的重要议事日程，每学期多次召开专题会议，分析阶段性创建工作存在的问题，对照市级创建标准找差距，查找不足，不断改进提高。为了推动文明创建活动广泛深入开展，我校积极开展“文明处室”、 ” 文明班级”和 “.文明寝室”、“文明学生“的创建活动。 2.学校领导班子成员精诚合作、求真务实、廉洁高效，锐意改革，开拓进取，在创建文明单位工作中发挥主导作用。学校以创建文明学校为载体，扎扎实实开展学校各项工作，做到文明创建工作有目标、有计划、有布置、有考核、有奖惩。努力打造健康向上，文明和谐的校园。 3.为适应新世纪教育的改革和发展，不断推进新课程改革。我校要求全校教职工，必须认真学习新课程理念和现代学校教学理论，主动提高自身素质和教学水平，牢固树立教书育人思想。为提高学校的教育教学水平打下良好的基础。 4.加强党支部建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和监督作用。我校党支部扎实开展党员先进性教育活动和创先争优活动，切实把党支部的各项教育活动与创建文明单位活动、教育教学改革、新课程培训工作等紧密结合起来，使所开展的各项工作富有教育性、高效性和创造性，从而发挥了党员的先进、先行作用。同时，密切了党群关系，增强了党组织的感召力和凝聚力。 5.推行民主管理和实行校务公开制度。学校充分发挥工会、教代会、共青团、学生会等群团组织的作用，合理规划和制定学校重大决策，有力保障了教职工当家作主的主人翁地位。同时，利用校务公开栏，对学校校务、政务、财务、教师评优及职称评审、党风廉政建设、计划生育等工作做到客观公正，及时公开，主动接受教职工监督，切实提高了学校管理的效益和透明度。 二、加强队伍建设，打造优秀团队，为创建工作提供人才保障。 1.坚持人本管理，打造优秀教师团队。一是抓名师效应，铸高尚师魂。俗话说“榜样的力量是无穷的”。在师德师风建设中，我们始终把榜样教育与制度推动有机结合，使追求高尚师德成为教师的自觉行为。我校市级师德标兵毛清元同志扎根乡村教学二十年，呕心沥血献身教育，因患胆囊炎、胃溃疡两次昏倒在讲台上，都是师生们把他送到医院，他病未痊愈又回到教室；市级师德标兵邓柏亮同志爱生如子，先后为二十多名学生付医药费、为贫困学生捐款捐物；他潜心 教学教研，多篇论文获国家级奖励；他淡泊名利，多次将评优表模的机会让给别人。我们组织全体教师认真开展“学师德标兵，铸高尚师魂”的学习讨论活动，对照身边真实的感人事迹找差距，让大家自我加压、自主进步，极大地激发了广大教师爱岗敬业、教书育人的责任心和使命感。二是抓业务培训，提高整体素质。学校注重教师培训工作，针对我校特点，制定了切实可行的培训制度和培训计划。定期开展校本培训和“骨干教师评选培养”活动，并以此带动我校教师队伍整体水平的提高。学校还十分重视教师外出学习和交流。充分利用市教育局组织的城乡教师交流活动，采用“走出去，请进来”的方式，输送年轻的骨干教师和教育管理者