计算机网络基础教学大纲2012版讲述.docVIP

《计算机网络基础》教学大纲 课程名称：计算机网络基础 课程号：1090086 编写日期：2012年9月 一、开设院(部) 管理科学与工程学院 二、教学对象 信息管理与信息系统专业、管理科学专业本科生 三、教学目的 计算机网络是计算机技术和通信技术密切结合而形成的新的技术领域，是当今计算机界公认的主流技术之一，也是迅速发展并在信息社会中得到广泛应用的一门综合性学科。计算机网络课程是高校信息管理专业本科班必修的一门专业核心重点课程，该课程在专业建设和课程体系中占据重要的地位和作用。 本课程介绍计算机网络发展历程，以及网络技术发展的三条主线:?Internet、无线网络与网络安全技术发展的基础上，重点讨论了网络的基本概念、网络体系结构、网络互联与分布式进程通信、Internet应用与网络安全技术；在系统讨论网络基本工作原理的同时，注重网络应用系统与网络应用软件设计、实现方法的学习；对当前研究与应用的热点--P2P网络、无线网络、移动IP技术进行系统的讨论；在保持知识体系系统性的同时，教学内容贴近技术发展的前沿。].计算机网络（第4版）（中文版）(原名：Computer Networks, Fourth Edition).北京:清华大学出版社，2004 4.王宝济.网络建设实用指南.北京:人民邮电出版社，1999 5.王文鼎、唐宝民.局域网与城域网技术.北京:清华大学出版社,2006 九、讲授提纲 计算机网络概论 (共4学时) 教学目的和要求 本章介绍了计算机网络的基本概念、基本知识，使学生对网络有一个基本的总体的认识和了解。通过本章的学习，要求了解计算机网络的产生与发展、典型的计算机网络、网络应用；理解计算机网络的定义与分类、网络的组成及资源子网、通信子网的概念、网络的拓扑结构定义与分类及特点。 1.1 计算机网络的形成与发展 1.1.1 计算机网络发展阶段的划分 1.1.2 计算机网络的形成与发展 1.1.3 Internet的高速发展 1.1.4 宽带城域网与三网融合技术的发展 1.1.5 物联网技术的形成与发展 1.2 计算机网络技术发展的三条主线 1.2.1 第一条主线: 从ARPANET到Internet 1.2.2 第二条主线: 从无线分组网到无线自组网、无线传感器网络 1.2.3 第三条主线: 网络安全技术 1.3 计算机网络定义与分类 1.3.1 计算机网络定义 1.3.2 计算机网络的分类方法 1.3.3 广域网 1.3.4 城域网 1.3.5 局域网 1.3.6 个人区域网 1.4 计算机网络的组成与结构 1.4.1 早期计算机网络的组成与结构 1.4.2 ISP的层次结构 1.4.3 Internet的网络结构 1.5 计算机网络拓扑结构 1.5.1 计算机网络拓扑的定义 1.5.2 计算机网络拓扑的分类与特点 1.6 分组交换技术的基本概念 1.6.1 数据交换方式的分类 1.6.2 线路交换的特点 1.6.3 分组交换的特点 1.6.4 数据报方式与虚电路方式 1.6.5 分组交换与线路交换的比较 1.6.6 面向连接服务与无连接服务 网络体系结构与网络协议(共2学时) 教学目的和要求 本章对网络体系结构与网络协议、OSI参考模型、TCP/IP协议及参考模型等进行了介绍。要求学生掌握协议、层次、接口与网络体系结构的基本概念，掌握OSI参考模型及各层的功能、TCP/IP参考模型及各层的功能与主要协议，理解网络体系结构的层次化研究方法。 2.1 网络体系结构的基本概念 2.1.1 网络协议的概念 2.1.2 协议、层次、接口与体系结构的概念 2.1.3 网络体系结构的研究方法 2.2 OSI参考模型 2.2.1 OSI参考模型的基本概念 2.2.2 OSI参考模型的结构 2.2.3 OSI参考模型各层的功能 2.2.4 OSI环境中的数据传输过程 2.3 TCP/IP参考模型 2.3.1 TCP/IP参考模型的发展 2.3.2 TCP/IP参考模型各层的功能 2.4 OSI参考模型与TCP/IP参考模型的比较 2.4.1 对OSI参考模型的评价 2.4.2 对TCP/IP参考模型的评价 2.5 网络与Internet协议标准组织与管理机构 2.5.1 网络协议标准组织 2.5.2 RFC文档、Internet草案与Internet协议标准 2.5.3 Internet管理机构 2.6 一种建议的参考模型 物理层(4学时) 教学目的和要求 本章介绍了ISO/OSI体系结构的物理层的基本功能以及数据通信的基本知识，使学生对网络有一个更理性的认识。通过本章的学习，要求了解物理层的基本概念、传输媒体和信道的基本概念；在实例的基础上理解物理层的基本功能和数据通信的