2017高考历史一轮复习第三单元近代中国反侵略求民主的潮流第7讲太平天国运动和辛亥革命课件要点.ppt

模块二 互动探究·分层突破 模块一 模块二 模块三 模块四 * 高考一轮总复习 · 人民版 · 历史 必考部分 第三单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第7讲　太平天国运动和辛亥革命 模块一 主干梳理·巧点妙拨 模块一 模块二 模块三 模块四 * 高考一轮总复习 · 人民版 · 历史 课时名片 课标要求：(1)了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。(2)简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 考纲明示：(1)太平天国运动。(2)辛亥革命。 一、太平天国运动 1．金田起义 年，洪秀全在广西桂平县金田村发动起义，标志着太平天国运动爆发。 2．永安建制 太平军攻占永安后，分封诸王，初步奠定了的基础。 3．定都天京 1853年太平军改为天京，定都于此，标志着太平天国建立了与清王朝对峙的革命政权。 1851 太平天国政权 南京 4．颁布《天朝田亩制度》 5．军事全盛：太平天国定都天京后，进行了北伐、西征和天京突围，进入了全盛时期。 6．天京变乱 1856年，太平天国发生内乱，元气大伤，成为太平天国的转折点。 7．颁布《资政新篇》 由盛转衰 8．天京陷落：年，天京陷落，标志着太平天国运动的失败。 9．太平天国运动的意义及教训 (1)意义：沉重打击了清王朝的反动统治，也打击了外国侵略者。 (2)教训：太平天国运动的失败，说明农民阶级作为小生产者的代表，缺乏科学理论武器的指导，承担不起领导中国民主革命的重任。 二、辛亥革命 1．背景：中华民族危机空前严重，清政府反动本质逐渐暴露无遗。 1864 1．太平天国运动爆发的根本原因是民族矛盾的激化吗？ 试 答2．《资政新篇》和《天朝田亩制度》是继承和发展的关系吗？ 试 答3．太平天国运动有何新特点？ 试 答 提示：不是。“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声”，太平天国运动的爆发主要是阶级矛盾在民族矛盾推动下激化的结果，所以说根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖锐。 提示：不是。《天朝田亩制度》与《资政新篇》在追求社会发展道路的问题上，并不是一种继承与发展的关系，而是一种相互对立、相互矛盾的关系，二者设想的两种社会制度有本质的区别。 提示：新时代(半殖民地半封建社会)、新方法(借助西方宗教发动起义)、新方案(《资政新篇》)、新任务(反封建、反侵略)、新原因(中外反动势力联合绞杀)、新范畴(旧民主主义革命)。 4．太平天国运动有何历史作用？ 试 答 提示：(1)“倡导社会改革”——太平天国主张土地公有，财产平均分配；又提倡男女平等，破除社会陋习。 (2)“播下革命种子”——太平天国所宣扬的反清思想广传民间，播下了日后反清革命的种子。 (3)“汉人势力抬头”——清廷依靠汉人曾国藩、李鸿章等平定太平天国，他们都被封为地方总督或巡抚，自此汉人势力上升，逐渐掌握了地方实权。 (4)“削弱清廷根基”——太平天国运动波及大半个中国，建立与清廷对峙的政权，一度动摇清朝的统治。 5．《中华民国临时约法》是孙中山在充分考察西方民主政治的基础上颁布的，结合其内容论证上述观点。 试 答 提示：主权在民体现了西方民主的基本特征；三权分立制参照了美国；责任内阁制效仿了英国。 2.辛亥革命的主要过程 (5)袁世凯窃取革命果实：1912年3月，袁世凯在北京就任临时大总统。 3．辛亥革命的历史意义 (1)性质：近代中国第一次完全意义上的资产阶级革命。 (3)局限性：由于资产阶级的软弱性与妥协性，辛亥革命并没有完成反帝反封建的任务，中国半殖民地半封建的社会性质并没有得到根本改变。 民主 6．可以说辛亥革命结束了我国两千多年的封建制度吗？ 试 答 提示：不可以。因为封建制度是一个包括政治、经济、思想文化的综合性概念。辛亥革命推翻了清王朝的统治，只是结束了中国两千多年的封建君主专制制度，没有结束我国的封建制度，我国封建制度结束的标志是1952年底土地改革的完成。 7．构建一个关于辛亥