2017高考数学一轮复习第十二章概率与统计12.4.2变量间的相关关系统计案例课件理要点.ppt

撬点·基础点 重难点 撬法·命题法 解题法 撬题·对点题 必刷题 学霸团 · 撬分法 · 高考数学·理 * 第十二章　概率与统计 第4讲　统计与统计案例 考点二　变量间的相关关系、统计案例 撬点·基础点 重难点 撬法·命题法 解题法 1　回归分析 (1)变量间的相关关系 当自变量取值一定时，因变量的取值带有一定的，则这两个变量之间的关系叫做相关关系．即相关关系是一种非确定性关系． 当一个变量的值由小变大时，另一个变量的值也由小变大，则这两个变量； 当一个变量的值由小变大时，而另一个变量的值由大变小，则这两个变量 随机性 正相关 负相关． (2)散点图 将样本中的n个数据点(xi，yi)(i＝1,2，…，n)描在平面直角坐标系中，所得图形叫做散点图． 具有正相关关系的两个变量的散点图如图所示， 具有负相关关系的两个变量的散点图如图所示． (3)两个变量的线性相关 如果散点图中点的分布从整体上看大致在附近，则这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫做回归直线对应的方程叫做 (简称回归方程)． (4)回归方程的求解 求回归方程的方法是，即使得样本数据的点到回归直线的距离的平方和最小． 若变量x与y具有线性相关关系，有n个样本数据(xi，yi)(i＝1,2，…，n)，则回归方程＝x＋中＝＝，＝－.其中＝xi，＝yi，称为样本点的中心． 一条直线 回归直线． 回归直线方程 最小二乘法 (，) (5)相关系数 我们可以利用相关系数来定量地衡量两个变量之间的线性相关关系，计算公式为r＝，. |r|≤1 当时，表明两个变量正相关；当时，表明两个变量负相关． ，表明两个变量的线性相关性越强； ，表明两个变量之间几乎不存在线性相关关系． 通常，当时，我们认为两个变量之间存在着很强的线性相关关系． 2　独立性检验 (1)2×2列联表 设X，Y为两个变量，它们的取值分别为{x1，x2}和{y1，y2}，其样本频数列联表(2×2列联表)如下： y1 y2 总计 x1 a b a＋b x2 c d c＋d 总计 a＋c b＋d a＋b＋c＋d r0 r0 |r|越接近于1 |r|越接近于0 |r|大于0.75 (2)独立性检验 利用随机变量K2(也可表示为x2)＝ (其中n＝a＋b＋c＋d为样本容量)来判断“两个变量有关系”的方法称为独立性检验． (3)独立性检验的一般步骤 根据样本数据列出2×2列联表； 计算随机变量K2的观测值k，查下表确定临界值k0： P(K2≥k0) 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 P(K2≥k0) 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828 如果k≥k0，就推断“X与Y有关系”，这种推断犯错误的概率不超过P(K2≥k0)；否则，就认为在犯错误的概率不超过P(K2≥k0)的前提下不能推断“X与Y有关系”． 注意点　对独立性检验的理解 (1)通常认为k≤2.706时，样本数据就没有充分的证据显示“X与Y有关系”． (2)独立性检验得出的结论是带有概率性质的，只能说结论成立的概率有多大，而不能完全肯定一个结论，因此才出现了临界值表．在分析问题时一定要注意这点，不可对某个问题下确定性结论，否则就可能对统计计算的结果作出错误的解释. 1．思维辨析 (1)相关关系的两个变量是非确定关系．(　　) (2)散点图中的点越集中，两个变量的线性相关性越强．(　　) (3)对于分类变量X与Y，它们的随机变量K2的观测值越小．“X与Y有关联”的把握程度越大．(　　) (4)“名师出高徒”可以解释为教师的教学水平与学生的水平成正相关关系．(　　) (5)只有两个变量有相关关系，所得到的回归模型才有预测价值．(　　) × √ √ √