〔追寻高雅生活〕课件.ppt

 * * 追寻高雅生活 同盛中学：李婷 1、掌握追寻高雅生活情趣的途径，并能自觉陶冶高雅情趣。 2、认识到乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅情趣的重要条件，丰富的文化生活是追寻高雅生活情趣的重要途径。 3、准确全面地认识好奇与从众，增强明辨是非能力，从而避免好奇与从众的消极面。 重点 难点 预习解决疑难： 如何追寻高雅的生活趣？ （4点） （一）乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的重要条件 有一个孩子喜欢看夕阳，可每当他看完之后心情很抑郁，他的父亲知道了告诉他可以去看看朝阳，他很不乐意不过还是去了，他发现朝阳比夕阳还美，于是他不再去看夕阳，每天一大早就去海边看朝阳，过了没多久他变成了一个活泼可爱的孩子。 这个故事说明态度和生活有什么关系？ 高雅的生活情趣不是天生的。他来源于对生活 的热爱、对生活积极的和美的感受。 一位钢琴家到某个城市举办独奏音乐会。谁知，首场演出，观众不足三成。这对于钢琴家来说，实在是很丢面子的事，也很容易影响钢琴家的情绪，是演出质量大打折扣。但那位钢琴家并没有为之难堪，他在演奏前对观众说：“你们这里的人很有钱，每个人都订了三个座位。”观众一愣，随后便会心地微笑起来，并长时间地为钢琴家的幽默鼓掌。 1、钢琴家遇到了什么样的情况？他又是怎样做的? 2、这种幽默的态度有什么作用？ 科学家小故事 居里夫人说：好奇心是学者的第一美德 在人的成才的道路，兴趣是起点，爱好是行动， 产生兴趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年 在成长过程中的正常心理。 牛顿对苹果下落产生好奇， 发明了万有引力定律。可见 好奇心是兴趣的起点和开启 创造力的杠杆。 我也试试？ 问：好奇心过强是好事吗? 好奇心 能尝试 不能尝试 （吸烟　吸毒　赌博 　不良文化） 好奇 兴趣 情趣 正确看待好奇心 1、如果我们利用好奇心探索积极的事物，能将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，这时好奇心有它积极的意义； 2、如果利用好奇心参加无意义的活动，则会使我们误入歧途，沾染不良行为，不利于我们的身心发展。 1、班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，林林认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实他还有一双新鞋没有穿呢。  2、爸爸批评李妮：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”李妮不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩了。 林林和李妮的行为对吗？为什么？ 盲目从众心理产生的原因是什么？危害? 怎么做：我们应该学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之 危害： 盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会是我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。 三、丰富的文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。 文化生活包括：体育类、文艺类、 养殖类、科技小制作、小发明、 收集收藏 列举你的文化生活 如何正确处理学习科学文化 知识与丰富文化生活之间的 关系？（书中找） 四、提升情趣，陶冶情操 1922年7月，闻一多先生赴美留学。因不堪美国社会的种族歧视， 毅然于1925年5月回国。而“五卅惨案”就在他归国后数日发生。 英、日帝国主义在中国的暴行激起了中国人民的极大愤怒。闻一 多先生更是义愤填膺。他痛感中国人不仅在国外被人歧视，就是在 自己的国土上也要受帝国主义侵略者的欺凌。于是，在感慨万千之 下写下了一系列爱国诗篇。《七子之歌》即是其中之一部。 情操：一种价值追求的情感 热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义，这些情感都是高尚情操的表现。 1、居里夫人认为：好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他的生活将永远是平庸的、缺乏趣味的，因而必定是可悲的。这告诉我们（ ） A、人天生都有好奇心 B、好奇心强是可悲的 C、好奇心可促成兴趣，使人获得高雅情趣的生活 D、有没有好奇心无关紧要 2、下列选项中，恰当表现幽默乐观态度的是（ ） A、瞧你得了个大鸭蛋，回家煮着吃吧！ B、车上踩了别人的脚，正难为情时，那人却说：不好意思，硌你的脚了。 C、不小心把水溅到同学身上，你说：傻子，见到水也不躲，想成水鸭子吗？ D、你和同学说话，面对老师责备的眼神，你说：说话是为了锻炼口才。 *