高中数学课件︰第二章2.3等差数列的前n项和第一课时等差数列的前n项和.pptVIP

[悟一法] 已知数列前n项和Sn求通项an，先由n＝1时，a1＝S1求得a1，再由n≥2时，an＝Sn－Sn－1求an，最后验证a1是否符合an，若符合则统一用一个解析式表示． [通一类] 3．已知数列{an}的前n项和为Sn，且lg(Sn＋1)＝n＋1，求 通项公式． 解：因为lg(Sn＋1)＝n＋1， 所以Sn＋1＝10n＋1.即Sn＝10n＋1－1. 当n＝1时，a1＝S1＝102－1＝99， 当n≥2时， 在等差数列{an}中，S10＝100，S100＝10.求S110. 点击此图片进入NO.1 课堂强化 点击此图片进入NO.2 课下检测 * * 返回 2 . 3 等差数 列的前n项和 第一课时 等差数列的前n项和 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第二章 数列 考点一 考点二 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 考点三 返回 [读教材·填要点] 1．数列的前n项和 我们称a1＋a2＋a3＋…＋an为数列{an}的前n项和，用Sn表示，即Sn＝ . a1＋a2＋a3＋…＋an [小问题·大思维] 1．数列{an}的前n项和Sn与通项an之间有什么关系？ 2．“等差数列的前n项和公式是关于n的二次函数”，这种 说法正确吗？ 提示：不一定正确．当d≠0时，Sn＝An2＋Bn(A≠0)是关于n的二次函数；当d＝0时，Sn＝na1＝a1n是关于n的一次函数． 3．如何根据条件选择等差数列前n项和公式？ [研一题] [例1]　在等差数列{an}中，已知d＝2，an＝11，Sn＝35，求a1和n. 将“d＝2”改为“a1＝3”，其它条件不变，求n和公差d. [悟一法] a1、n、d称为等差数列的三个基本量，an和Sn都可以用三个基本量来表示，五个量a1、d、n、an、Sn可知三求二．在具体求解过程中注意与等差数列的性质相联系，利用整体代换思想解题，可简化运算． [通一类] 1．(1)数列{an}是等差数列，a1＝1，an＝－512，Sn＝－ 1 022，求公差d； (2)已知等差数列{an}中，a2＋a5＝19，S5＝40，求a10. 法二：由S5＝5a3＝40，得a3＝8. 所以a2＋a5＝a3－d＋a3＋2d＝2a3＋d＝16＋d＝19. 得d＝3.所以a10＝a3＋7d＝8＋3×7＝29. [研一题] [例2]　一等差数列共有偶数项，且奇数项之和与偶数项之和分别为24和30，最后一项与第一项之差为10.5，求此数列的首项、公差、项数． [通一类] 2．项数为奇数的等差数列，奇数项之和为44，偶数项之 和为33，求这个数列的中间项及项数． 返回 * *