2013年文明礼貌月活动安排〔建议〕.doc

石家庄实验中学文明礼貌月活动 一、文明礼貌月活动的主题 二、活动安排： 第一: 文明礼貌宣传（3月日—3月日） 1、2、以班级为单位召开“”为主题的班会，“我的不文明”调查（调查表格另附），班主任汇总报年级部，年级部将各班调查汇总后报教育处。 4、结合3.5 “向雷锋同志学习”纪念日，展示雷锋、郭明义、张丽莉等先进事迹。 5、各级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的板报。第二实践（3月日—3月日）“我的不文明”调查结果，将班级、学校统计的“最不受欢迎的十个不文明现象”公布张贴，同时，每个同学进行自我检查，填写“提高自我修养，告别不文明言行”决心书。 第三周：（3月日—3月2日）第：（3月底）“五文明”教育 　　1）文明：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟，无打架斗殴现象。 　　2）文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，创建浓厚的学习氛围。 　　3）文明就餐：自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，。 　　4）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。 　　5）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，明修身无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。 十字”礼貌用语 推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！” “五心倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。“学雷锋先进集体”评选条件：认真动员、组织和宣传，能按照部署积极开展学雷锋活动组织发动及时广泛，筹备工作细致、深入活动内容切合实际，形式多样，富有创造性注重在活动中陶冶学生情操，提高学生综合素质在学雷锋活动中成绩突出“我的不文明”调查、“提高自我修养，告别不文明言行”决心书、自我总结等活动开展的扎实有效。 评选办法：各项检查结果占50%，组织参加义务劳动占20%。主题班会占20%，各项材料10%。 二、“先进个人”评选条件：热爱集体、思想进步，服从组织安排参与积极主动在的各项活动中起到模范表率作用，受到同学好评 前言：为将我校“文明礼貌月活动”开展的扎实有效，学校决定开展广泛的校园不文明现象调查。请同学们认真填写下表，将不文明现象列举出来，教导处将汇总公布。让我们有勇气剖析自身的不文明，有勇气改掉改正自身的不文明，有勇气制止身边的不文明。大家互相帮助，互相监督，共同告别不文明，提高自我修养，以“讲文明礼貌、有知识修养”的良好形象，步入理想的大学。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 附5：“提高自我修养，告别不文明言行”决心书 通过认真剖析，我发现自己有下列不文明言行，我决心逐步克服。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 决心人： “文明礼貌月”个人总结：