4.1几何图形第1课时导学案.doc

科目/教材年级： 七年级 课题4.1几何图形（1）导学案第１课时 【学习目标】： 1、掌握几何图形，立体图形和平面图形的概念。 2、培养空间想象能力，能找出一个立体图形中包含那些平面图形。 【学习重点】：识别简单几何体是重点， 【学习难点】：从具体事物中抽象出几何图形是难点。 教学内容提要 （描述主要教学环节与教学要点） 时间 教学操作流程 所需资源 设计意图 听课记录评价 学生学习事项 ——学生用什么教学组织形式（个人、双人或小组、全班）和方法去完成学习事项（问题、任务、活动、作业），用什么方式表达呈现。 教师导控事项 ——需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书……)； ——怎样检测学生学习效果并反馈。 环节（任务）一、了解生活，知识链接 环节三：课堂练习 环节四：课堂小结，谈收获 环节五：课外作业 环节（任务）一 了解生活，知识链接 知识链接 同学们，你仔细观察过我们生活的世界吗？从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代化的城市雕塑，从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志……，包含着形态各异的图形。图形的世界是丰富多彩的！那就让我们走进图象的世界去看看吧。 多媒体 学习案 预设板书： 4.1几何图形（1） -------立体图形与平面图形 立体图形---------- 几何图形 平面图形---------- 常见的立体图形有------------- 常见的平面图形------------ 4.1几何图形（1）导学案 -------立体图形与平面图形 学习目标： 1、掌握几何图形，立体图形和平面图形的概念。 2、培养空间想象能力，能找出一个立体图形中包含那些平面图形。 重点难点：识别简单几何体是重点，从具体事物中抽象出几何图形是难点。 导学指导： 一、自主学习： 预习课本P116到P118，看完后完成下面的填空。 （1）对于各种各样的物体，数学只研究它的 、 和 。 （2）大家观察下面的图形 第一幅图是一个长方体的盒子，它有两个面是正方形，其余各面都是长方形。观察盒子的外形，从整体上看是 ；看不同的侧面是 和 ；只看棱、顶点等局部，得到的是 、 （3）有些几何体（如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等）的各部分不都在 ，它们是 ;有些几何体（如线段、角、长方形、圆等）的各部分都在 ，它们是 . （4）平面图形和立体图形都是 图形。 二、合作学习： 1、思考第115页思考题，你能从中找到一些熟悉的图形吗？说说它们的异同。想一想:生活中还有哪些物体的形状类似于这些立体图形呢？ 2、立体图形与平面图形的联系是什么？ 3、小组讨论几何图形的分类 课堂练习：课本116页练习1、2 要点归纳: 1、 2、平面图形与立体图形的关系： 立体图形的各部分不都在同一平面内，而平面图形的各部分都在同一平面内； 立体图形中某些部分是平面图形。 4.1几何图形（1）训练案 -----立体图形与平面图形 班级 姓名 1、如下图所示，这些物体所对应的立体图形分别是什么？ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、下列几种图形：①长方形；②梯形；③正方体；④圆柱；⑤圆锥；.其中属于立体图形的是（ ） A. ①②③；B. ③④⑤；C. ③⑤；D.④⑤ 3、把图中的几何图形与它们相应的名称连起来 4、 （4题图） （5题图） 5、如图，你能看到哪些平面图形？ 平面图形 现实物体 几何图形 看外形 立体图形