鲁科版化学课件必修一1.2.1“研究物质性质的基本方法”考].pptVIP

例5．在一定条件下，使H2和O2的混合气体26g充分发生反应。所得产物在适当温度下跟足量的固体Na2O2反应，使固体增重2g。求原混合气体中O2和H2的质量。 解析：由反应方程式得： 2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑固体增重 　　 36　　　　　 　 4 g m(H2O)　　　　　　 　2 g m(H2O)＝18g，根据2H2＋O2===2H2O可求得参加反应的H2和O2的质量分别为2g和16g，质量共18g。H2和O2在反应时有一种气体过量，剩余气体质量为26-18=8 g。 若H2过量，则原混合气体中m(H2)＝10g，m(O2)＝16g。 若O2过量，则原混合气体中m(H2)＝2g，m(O2)＝24g。 答案：若H2过量，则原混合气体中m(H2)＝10g，m(O2)＝16g； 若O2过量，则原混合气体中m(H2)＝2g，m(O2)＝24g。 例 3、某同学设计出一种隔绝空气让钠与水反应的方法，使同学们能仔细观察到各种实验现象。该方法简便、安全、现象明显、有趣味性，实验装置如图3-1-2所示。实验时，往100 mL的大试管中先加入40 mL煤油，取绿豆粒大小的金属钠放入大试管后，塞上橡皮塞(这时止水夹处于关闭状态)，通过漏斗加入约40 mL滴有酚酞的水。 根据反应中观察到的现象，回答下列问题。 （1）实验前怎样检验该装置的气密性？ . 关闭漏斗活塞，将导管浸入盛满水的水槽中，用双手紧握试管，导管口有气泡逸出，松开手一段时间，导管内形成一段液柱，说明气密性良好。 (2)金属钠投入煤油后的现象是 。 (3)加入水后的现象及原因是 。 (4)大试管中溶液颜色的变化是 。 (5)简述检验产生气体是否是氢气的方法： 。 沉到底部 剧烈反应，产生气泡，钠在两种液面间反复运动，直至消失；其原因为钠的密度介于煤油与水之间，且反应中产生气体 下层溶液变红色 打开止水夹，检验纯度，然后在导管口点燃，呈淡蓝色火焰 拓展：过氧化钠的特性与计算 例4.在一定条件下，使CO和O2的混合气体26 g充分反应，所得混合物在常温下跟足量的Na2O2固体反应，结果固体增重14 g，则原混合气体中O2 和CO的质量比可能是（ ） A.9︰4 B.1︰1 C.7︰6 D.6︰7 D 由反应2CO+O2 2CO2，2Na2O2+2CO2 = 2Na2CO3+O2可推得CO+Na2O2 = Na2CO3，所以固体增加的质量为原来CO的质量。则原混合气体中CO为14 g，O2为12 g， m(O2) ︰m(CO)=6︰7。 1、下列关于钠的性质的叙述不正确的是（ ） A、钠投入水中立即熔化成闪亮的小球，说明反应放热且钠的熔点低 B、钠在空气中燃烧生成淡黄色的Na2O2 C、金属钠可以将铜从其盐溶液中置换出来 D、实验后剩余的钠块能放回原试剂瓶中 C * 研究物质的性质 化学研究的任务是什么? 只有深入地研究物质的性质，才能更好地利用物质。 例如对叠氮化钠（NaN3)性质的研究，制成了汽车安全气囊。由此可见，对物质性质的研究是十分重要的。 在初中化学中，我们已经认识了一些物质，我们是通过哪些科学的方法来研究它们的性质的？ 观察颜色和状态； 将化合物分为酸、碱、盐； 化学是以实验为基础的一门自然科学。 观察法 分类法 实验法 [交流研讨] ——观察，实验，分类，比较 1、观察法：利用感官（看、闻、听、摸），能借助仪 器，提高灵敏度，有计划有目的进行观察。 2、实验法：验证预测，或探究未知，注意条件，明确 步骤。 条件不同 结论不同 2C+O2 (少量) ==== 2CO C + O2 (足量) ==== CO2 点燃 点燃 一、研究物质性质的基本方法 3、分类法：分类研究，总结通性和特性。 金属的通性：银白色金属光泽，良好的导热、导电性 能，活泼金属与盐酸反应生成H2。 4、比较法：找出异同，认识内在联系。 二、以钠为例运用基本方法进行探究活动 （一）、观察法认识钠的物理性质 【实验步骤】 (1)观察盛放在试剂瓶中的金属钠。 (2)用镊子将金属钠从试剂瓶中取出，用滤纸将其 表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小 块钠（黄豆粒大小），观察钠块的切面。 【实验目的】 通过观察认识钠的色、态、硬度以及密度的相对大小和熔点