2011--2012学年度第一学期五年级上“信息技术”教案无课后小结版.docVIP

第一单元 跨入信息世界 第一课 多彩的信息世界 教学目标 1．要求学生掌握的内容 信息的含义、信息是需要载体的、信息的传播方式 2．要求学生从思想上认识 计算机是人类最好的朋友，是我们使用的一种工具，能更好的为人类服务。 3. 对学生进行爱国主义教育 我国的信息产业还不十分发达，要求学生树立爱国热情，为祖国的繁荣发展而努力学习。 教学重点与难点 信息的含义、信息的载体、信息的传播方式 教学过程 师：21世纪的今天，随着计算机的发展带动人类社会已进入了信息时代。计算机与信息已成 为当今社会一个人知识与能力结构中不可缺少的重要组成部分，不会使用计算机就是现代社会 的“功能性文盲”。因此，学习和使用计算机不再仅仅是计算机专业人员的事情，计算机已经 成为一种重要工具和文化，是要求我们每个人都必须掌握的新文化—“计算机文化” 一、 信息万花筒 那么有同学不禁要要问了：“什么是信息（information）呢？”让我们先来了解日常生活 中获取的信息，谁能举例子说说我们身边都有哪些是信息？ 1．上课铃响了，我们获取的信息是“上课了”； 2．一份报纸，我们获取的信息是“新闻报道”； 3．一张漂亮的贺年片，我们获取的信息是“春节祝福； 4．看到闪电、听到雷声，我们获取的信息是“要下雨了”； 5．航天飞机上发回的照片，我们获取的信息是“奇妙的宇宙”； 6．碰破的手指好疼，我们获取的信息是“手指受伤了。 …… 可见，通过声音、文字、图像、自然现象和感觉等都可以让我们获取信息。总之，凡是通 过语言、文字、图像、声音、手势等等所表达出来的内容都称为是信息。 下面让我们再来了解一下信息的不同传递方式： 1．电视以图像、声音的形式传递信息； 2．图书、杂志以文字、图形的形式传递信息； 3．音乐、广播以声音的形式传递信息； 4．舞蹈、体操以动作的形式传递信息。 想一想，我们是怎样获取信息的？ 先通过感觉器官（包括：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手等）得到信息，再经过大脑对得到 的信息进行分析、处理。 二、 我们身边的信息技术 人们每天接触到的信息越来越多，人体的器官对信息的收集能务、人的大脑对信息的分析 能力都是有限的。而在日常生活、科学研究、军事、国防等领域中，对信息处理的速度和 精度要求越来越高，因此人们发明了各种工具，来帮助人类进行信息的采集、传递和加工。 手机 计算机 快译通 电脑验光器材 条码阅读器 智能机器人 三、 计算机与信息 同学都了解我国的历史，在历史上自古以来人类社会就离不开信息的传递，古时候打仗用 烽火台的烟火来传递信息，抗日战争时期用“消息树”传递信息，后来有了汽车、火车、飞机、 电报、电话，使我们人类传递信息的速度越来越快。但是随着社会的发展，这些已经不能满足 人们的需要了。为了适应社会的发展。为了更快的传递信息，现在人们使用计算机连成计算机 网络，建立起“信息高速公路”实现了信息的高速传递。因特网（internet）正在不断地提高 信息的传递速度，而且传输的信息量越来越大，现在我们不但可以在学校里读书，而且还可以 利用计算机网络在家里学习，可以在网上查阅各种信息资料，还可以通过计算机传递电子邮件， 也可以通过计算机来购买商品等等。 课后小结： 第二课 你好，计算机 教学目标 1.要求学生掌握的基础知识 计算机的外观、计算机的开机与关机 2.要求学生从思想上认识 计算机的外观样式与计算机的组成是有区别的 3.技能培养 养成良好的使用习惯，爱护计算机，爱护计算机房的设备。 4.安全教育 由于在机房上课，有好多电线在外边，因此要求学生注意安全，不要碰电线，不要随意去 摸机器的后面部分，脚下不要踩电源座及电线。 教学重点与难点 计算机的开机与关机、认识计算机的样式。 教学过程 一、导入 介绍计算机的发展朝代 计算机辈份 诞生时间 特征名称 体积比喻 重量比喻 运算速度 第一代 计算机老爷爷 1946年 电子管 一个大箱 一头鲸重 5000次/秒 第二代 计算机爷爷 50年代 中期晶体管 一粒黄豆 一个大衣柜重 100万次/秒 第三代 计算机爸爸 1962年 集成电路 一粒芝麻 一张桌子重 数千万次/秒 第四代 计算机孩子 1971年 大规模 集成电路 比针尖还小 几瓶饮料重 1~10亿次/秒 1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer，即电子数字积分计算机)在美国宾夕法尼亚大学研制成功。这台计算机总共使用了 18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其 运算速度为每秒钟5000次。 虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高