- 3
- 0
- 约1.17千字
- 约 14页
- 2017-05-07 发布于湖北
- 举报
3 楞次定律要点
第四章 电磁感应 3. 楞次定律 复习 感应电流产生的条件 (多选)在下图所示的条件下,闭合矩形线圈中能产生感应电流的是( ) E F 一、探究感应电流的方向 将螺线管与电流计组成闭合回路,分别将 N 极、S 极插入、抽出线圈,如图所示,记录感应电流方向。 如何确定感应电流的方向? 验证电表偏转方向 与电流方向的关系 电流从右接线柱进表时, 由实验可知: 指针向右偏。 指针向左偏, 电流从左接线柱进表时, 问题1: 指针为什么 会向左右两边偏转? 穿过线圈的磁通量有两种变化: 增加或减少; 两次的感应电流方向不同 问题2: 你认为可能是什么原因? 将条形磁铁南极向下插入线圈,将观察到的现象填入表中。 实验步骤演示 N S + G S G 顺时针 顺时针 N 极插入 N 极拔出 S 极插入 S 极拔出 示意图 原磁场方向 原磁场的磁通量变化 感应电流方向(俯视) 感应电流的磁场方向 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 逆时针 向上 增加 S 向下 增加 逆时针 向上 N 向下 G G N G S G 顺时针 向下 增 反 减 同 (一)当回路中原磁通量增加时,感应电流的磁场与原来的磁场方向相反. (二)当回路中原磁通量减小时,感应电流的磁场与原来的磁场方向相同. 俄国物理学家楞次总结为 楞次定律 感应电流具有这样的方向: 感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化. 对于阻碍含义的理解: 谁起到阻碍作用? 阻碍了什么? 怎样阻碍的? 能否阻止? 增 反减 同 增 反减 同 练习题:1.已知如图,通电直导线与矩形线圈在同一平面内,当线圈远离导线时,判断线圈中感应电流的方向 v I 分析: 1、原磁场的方向: 向里 2、原磁通量变化情况: 减小 3、感应的磁场方向: 向里 4、感应电流的方向: 顺时针 用安培定则(右手螺旋定则) 练习题: 1.判定回路内部原来的磁场方向 2.判定原来的磁场磁通量的变化 3.当原来的磁场磁通量增大时,则B感与B原 当原来的磁场磁通量减小时,则B感与B原 4.根据B感的方向,利用安培定则(右手螺旋定则), 确定I感方向 2.条形磁铁N极向右靠近螺线管时,螺线管中的电流方向如何? 向 右 增 大 反 向 同 向 1.适用范围:当导体棒做切割磁感线运动时的情况。 2.使用方法: 伸出右手,使拇指与其余四 个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线 从掌心进入,并使 拇指指向导线运动 的方向,这时四指 所指的方向就是感 应电流的方向. ab棒向右运动时,通过G的电流方向: 向下
您可能关注的文档
- 2货币银行学:货币与利率要点.pptx
- 2资产质量分析要点.ppt
- 水库的利与弊精要.ppt
- 2胚胎学2013.9.24要点.pptx
- 2货币失衡与调整要点.ppt
- 水库工程质量验收表格(2012新规范)精要.doc
- 2蔡_3.1农业区位选择要点.ppt
- 水彩画用水胶带裱纸的办法精要.doc
- 2谌远知博弈论与管理决策—要点.ppt
- 水彩...画精要.ppt
- 小区绿化施工协议书.docx
- 墙面施工协议书.docx
- 1 古诗二首(课件)--2025-2026学年统编版语文二年级下册.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《3.1《公民基本权利》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《4.3《依法履行义务》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.2《按劳分配为主体、多种分配方式并存》PPT课件.pptx
- (2026春新版)部编版八年级道德与法治下册《6.1《公有制为主体、多种所有制经济共同发展》PPT课件.pptx
- 初三教学管理交流发言稿.docx
- 小学生课外阅读总结.docx
- 餐饮门店夜经济运营的社会责任报告(夜间贡献)撰写流程试题库及答案.doc
原创力文档

文档评论(0)