人教版〔15.3功率〕.ppt

教学目标： 1、掌握功率的概念；记住功率的物理意义。 　　　　2、记住功率的公式、单位，会用公式计算功率。 　　　　3、会自己设计实验测量功率。 一、 学前准备： 1、速度的定义是 、它是表示 的物理量。 2、做功的两个必要因素是 、 功的计算公式是 ；功的单位是 。 探究新知： 1、功率：1）做功有快慢吗？举例说明。 （2）功率的定义是什么？它是一个什么样的物理量？ （3）功率的计算公式是 ，其中 表示功率， 表示功， 表示时间。 （4）功率的单位是 ，又叫 简称 。5W= J/s物理意义 （5）5W= J/s；2kw= w。 2、根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题： （1）做功快，功率大；做功慢，功率小 （2）做功多，功率大；做功少，功率小 （ 3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小； （4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；（ ） （5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；（ ） 。 3、两台机器做功快慢时，通常用如下三种方法。 　（1）做功时间相同，比较 。 　（2）做功相同，比较 。 　（3）做功不同，所用时间也不同时，则比较 。 测量功率----------- 估测上楼的功率：（人克服自身重力做功） （1） 如何比较上楼时的功率？你可以有那些不同的方案？ （2） 如果要求测出功率的大小，需要测量那些数据？应用什么测量工具？ （3） 自己设计一个表格，按你的习惯上楼，测出必要的数据，记录在表格中，算一算你上楼时的功率是多少？ 巩固练习： 1、在“J、J/S、N·m、w、kw、w·s”中，属于功的单位是 ，属于功率的单位的是 。 2、拖拉机发动机功率是80kw，合____W=____J／S．其意义表示____ 。 3、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人对重物做的功是 J，做功的功率是 W。 ． 4．甲、乙两台拖拉机的功率相等，它们在相等的时间内通过的路程之比是3∶1，则甲、乙两台拖拉机所完成的功之比是 ；受到的牵引力之比是 ． 5、举重运动员把2000N的杠铃在2s内举高1．8m后又在空中保持 4S，则该运动员前2s的功率是____W，后4S的功率是____W． 6、用40kW的拖拉机去犁地2h的工作量，若改用平均功率为500W的牛去犁地，则需要____h． 7、春游时两个体重相同的学生分别沿缓坡和陡坡爬上同一座山，结果同时到达山顶，则两人爬山过程中所做的功和功率的大小关系是　　　　　　 [　] 　　A．爬缓坡的做功和功率都较小 B．爬缓坡的功率较小，但做功相等． 　　C．两人做的功、功率都相等 D．爬缓坡的做功较小，功率相等 达标检测： 1、重300N的物体，沿水平面运动时受到阻力是物重的0．02倍．当它在外力作用下以 10m／s匀速运动0.5min，则在此过程中外力做功____J，外力的功率是____W． 2、甲、乙两辆汽车在公路上匀速行驶．如果它们的功率相同，行驶速度之比V甲：V乙＝2：1，在相同的时间内，甲、乙两车牵引力做功之比为 3、起重机以0．2m／s的速度将一个重2000N的货物匀速提高10m，起重机的功率是 W，合 kW． 4、体育课上同学们进行爬杆比赛，质量为50kg的程坚同学以0．8m／s的速度匀速爬直立的杆，在爬杆过程中，他受到的摩擦力为 N，爬杆的功率是 W．(g=10N／kg) 拓展提高： 学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼），小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。⑴、测量所需要的器材有： ⑵、小丽同学设计的测量步骤如下，其中多