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2016年大学英语专业实习报告2016年大学英语专业实习报告2016-07-27浏览:分享人：姜朗芳手机版2016年大学英语专业实习报告 短短两个月的教育实习结束了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助我们增强对小学教育现状的了解，激发我们对小学教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业知识的同时，更多的了解有关中学教育的理论知识，以便更好的运用于日后的教学中。接下来我就对于自己的实习做一个简单的总结。 1.实习基本情况 实习时间与地点 时间 — 地点秦皇岛奥瑞安国际教育东方阶梯英语培训学校 实习单位基本情况介绍 师资力量 奥瑞安国际教育东方阶梯英语培训学校是一个正规专业的教育机构，拥有一支专业化的全职的师资队伍，入职前的选拔培训非常严格系统，入职后每天都会接受进一步的教研、培训、学习，所有的教师都热爱教育事业，爱孩子并在专业和教学上追求完美和卓越，追求不断的提升。 本校的核心教育理念 奥瑞安国际教育自1999年建校以来，一直秉持为学生创设100%的英语环境， 培养学生的英文思维习惯，提升学生的语言交际运用的能力。我们气质鲜明地反对应试教育，我们坚信，语言能力过硬，应试成绩自然体现出来。 个人实习情况概述 实习内容 1) 理念培训 1.学校的宗旨是：轻松快乐的学英语，流利地道的说英语。 %英文环境(100% English Environment)：不用汉语做中介，教师全英文，学生全英文，培养、建立、运用全英文思维习惯进行学习、交流，培养建立良好的英语语感。No ChineseEnglish only . 教学法(total physical response)--全省肢体反应法：教师在课堂上借助肢体语言，面部表情，实物，图片，教具等手段，将语言的意义直接传达给学生，调动学生全身各个感觉器官进行学习活动，保证教学的生动、有趣、有效。 4.情景教学法应该注意的一下四点： a.通过情景展示向学生传递抽象的语言的意义。 b.培养学生灵活地运用语言进行交际的功能，教师先进行情景示范，最终要求学生能演义情景。 c.复习已学过的语言，将心就语言整合成实用的情景。 d.发挥学生想象力和创造力。 5. 构建式教学法：通过故事分析传统教学中学生所获得的语言和知识都是支离破碎的，以至于学生的记忆是割裂的，且无法了解语言在真实生活的原貌。学过的语言也是凌乱地分散在记忆中。构建式教学就是帮助学生将原有学过的零散的语言与新授的教学内容进行整合，并结合生活中的常识和经验为学生构建一个完整的大象。(盲人摸象的故事) 2)教材分解 1. 预备级： 教学目标：听说训练 教学步骤单词 、句型 、歌曲数来宝游戏设计课堂设计、 教案设计 、作业布置家长沟通、 幼儿心理学 2. AB级： 教学目标：听说认读 教学步骤单词 、句型 、歌曲数来宝游戏设计课堂设计 、教案设计 、作业布置家长沟通、 儿童心理学 自拼 D E： 教学目标：听说读写四驾齐趋 单词的音、义、形 ，句子 ，课文， 语法 ，作业 ，布置， 作文 ，教案设计， 家长沟通 ，游戏活动设计儿童心理学 3)密训篇 1、语音训练 常见发音、错误纠正、连读、英英与美英的区别、重音、吞音 2、赏识教育 3、课堂管理的基本技能 4、怎样做好与家长沟通 5、怎样与学生作好沟通 6、怎样做一名受人欢迎的英语老师 实习目的 实习是每个学生都要拥有的经历。它使我们能更加清楚的认识我们自己，让我们从课堂走入岗位，这是我们的一个转折与适应的过程。对于教育行业，实习的过程更是让我们能收获更多，体验更多，最重要的是让我们转换了一个角色，从学生到老师的转变，从被动接受到主动输出的过程。自己对实习的理解就是实习是一个不断修正自己的过程，实习的地方就是让自己重新认识自己的地方，并且能够让自己看清自己未来的道路的一个平台，也是我们自己人生规划的一面镜子。 1)是对自己一个检验的平台 实习就是在短短的几个月之间让你自己很快的认清自己，找准自己的人生方向。首先，我们应该明白自己身份的转变，从一个学生走入职场是否做好了充分的准备。实习的过程就是一个适应的过程，给了我们一个缓冲的体验与感受。其次，我们通过本