传播学概论第二章︰信息、符号与讯息.ppt

第二章：信息、符号与意义 第一节：信息、讯息与符号 信息是两次不确定性之差，或者说，信息是能够减少或消除不确定性的东西。 信息是传播的客体，是传播的基本内容。 一、理解信息 1、信息和物质、能量一起，是这个客观世界的基本构成要素。 维纳说：“信息就是信息，不是物质，也不是能量。”信息是和物质、能量的抽象程度相同的一个概念。 2、信息是事物运动、变化、联系、差异的表现。 3、人们借助信息可以认识客观世界。传播学所研究的信息是人类的精神创造物。 一个重要的概念：熵 ▲热力学第二定律：“热量不能自动地从低温物体传向高温物体”，即“在孤立系统中实际发生的过程，总是使整个系统的熵的数值增大，它是不可逆的。”这就是熵增加原理。 ▲信息论、控制论、系统论中，熵是无序状态的量度，而信息就是一种负熵。 二、信息的特征： 1、客观性和主观性的统一； 2、普遍性； 3、表达性； 4、流动性 5、共享性； 6、载体性 片断性、时效性、可积累和可衰减性……? 三、基本分类： 社会信息（传播学的研究对象） 信息 自然信息 四、信息的传送过程 五、信息革命与信息化社会 1、信息爆炸：知识老化的速度加快，新的知识层出不穷。 2、地球村和地球都市形成：信息和媒介技术的发展使得人类联系更加紧密。 3、信息成为人类最重要的资源：信息已经取代了物质和能源成为人类生产的核心。 ?讯息 讯息就是传达一个具体内容的一组信息符号。讯息是人类传播内容的具体单位。 符号 符号是用来指称或代表其它事物的象征物。 符号是传播者和接受者之间的中介物，它承载着交流双方向对方发出的信息。 一、符号的结构 1、能指：符号的物质形式。如：人、human、 2、所指：符号所指代和表示的意义。如：红色代表着热情、喜庆、革命、鲜血、国旗…… 符号的意义又包括：辞典意义、引申意义 ?二、符号的特性 1、指代性：符号与它所指代的事物之间没有必然联系，这种指代是人们约定俗成的一种联系。 2、社会共有性：社会共有的一般是辞典意义和一部分引申意义。很多引申意义是在小群体中形成的。“斑竹”、“水” 3、发展性：人们不断赋予旧的符号以新的意义，并创造出新的符号和符号体系。“潇洒”、“小姐” 三、符号的分类 四、符号的基本功能 1、表达和传达功能 2、理解功能 3、思考功能 人与人之间传播的目的是交流意义，换句话说即交流精神内容。但是，精神内容 本身是无形的，传播者只有借助于某种可感知的物质形式，借助于符号才能表现出来，而传播对象也只有凭借这些符号才能理解意义，因此，人与人之间的传播活动首先表现为符号化和符号解读的过程。而后才是理解 思考 第二节：符号与意义 意义（meaning）：人类对事物的认识及赋予含义并以符号形式传递和交流的精神内容。 意义活动是属于人的精神活动的范畴，但它与人的社会存在和社会实践密切相关。在人类的社会生活中，意义是普遍存在的。例如：小到一句话、一个动作、一个表情甚至一个眼神…… 符号意义的分类 明示性意义(denotation)与暗示性意义(connotatain):诗学和语义学中的一种分类，前者是符号的字面意义属于意义的核心部分，相对稳定；后者是符号的引申意义属于意义 的外围部分，易发生变化。 外延意义与内涵意义：逻辑学中的分类。前者是概念符号所指示的事务的集合；后者是对所指示事务的特征和本质属性的概括。 指示性意义与区别性意义：是符号学中的分类方法之一。前者是将符号于与现实世界的事务联系起来进行思考的意义；后者是表示两个符号的含义之异同的意义。 语言符号的意义具有模糊性和多义性 1、语言符号本身意义的模糊 例：潇洒 2、语言符号的多义性 （歧义） 一个单词或词组，一个句子都可能具有多种意义。语言符号的暧昧性和多义性会成为沟通意义的障碍，但是可以克服的。 例：老张的画很珍贵：一是老张收藏的画很珍贵、二是老张画的画很珍贵。 我们在生活中应该注意确切、明晰的表述。 传播过程中的意义 1、传播者的意义。不一定能正确表达 2、受传者的意义。也可能出现诠释差异，文化误读，或者理解的不同 3、情境意义。传播情境：对特定的传播行为直接或间接产生影响的外部事物，条件或因素的总称，如时间、地点、广义还包括社会文化环境。 例：二人谈话内容相同、环境的不同，效果就可能会不同。地点：办公室、茶馆、咖啡屋、迪厅 象征性社会互动 人类传播是一个以信息为媒介的社会互动过程。社会信息是由符号和意义构成的，而人类区别于动物信息活动的一个重要特点，就是人类能够使用象征符来传达象征意义，因此，人类的信息传播活动也可以作为象征性社会互动来把握。 人类的象征行为：用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为。－是通过使用象征符来传达象征意义的。