【2017年整理】届高三历史一模分析.ppt

反思一模得失 争创高考佳绩 题号 年级 班级 学 生 A B C 11 1.1 1.2 3 0 0 12 2.9 3 3 3 3 13 2.4 2.5 3 3 3 14 3 3 3 3 3 15 2.7 2.7 3 3 3 16 2.2 2.3 3 3 3 17 1.8 1.6 3 3 3 18 0.8 0.9 3 0 3 19 2.4 2.5 3 3 3 20 2.6 2.9 3 3 3 科学运用一模结果，提高二轮教学质量 ⒉主要题型、试题得分率统计样表 二、个案分析建议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⒉主要题型、试题得分率统计样表 题号 年级 班级 学 生 A B C 21 7.1 6.9 10 9 6 22 6.7 6.7 8 9 7 23 7.3 7.3 10 9 7 24 4.7 4.4 7 5 4 25 3.4 2.9 5 6 4 科学运用一模结果，提高二轮教学质量 二、个案分析建议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、个案分析建议 ⒈个案包括班级与个体学生两种。认真做好、做细、做实一模后个案分析，才能真正找到、找准班级及每个学生存在的问题，才能在二模乃至高考中取得佳绩。 ⒉在二模前，进行错误归类集中整改。通过行之有效的方法，最大限度解决一模中发现的所有问题。 科学运用一模结果，提高二轮教学质量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第1题：《耒耜经》记载：“辕有越，加箭，可弛张焉。……所以进退，曰评。进之则箭下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。……横于辕之前末曰槃，言其可转也。左右系，以乎轭也。辕之后末曰梢，中在手，所以执耕者也。……江东之田器尽于是。”这一农具出现于 A．春秋战国（25.0%） B．西汉（22.7%） C．东汉（25.0%） D．隋唐（27.3%） 一、选择题 ⒉主要错误及归因分析： 阅卷反馈的主要问题与归因分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第2题：在评价一位儒学大师的著作时，梁启超说:“他的政治理想，从近日青年眼光看去，虽平平无奇，但三百年前——卢骚《民约论》（即卢梭《社会契约论》）出世前之数十年，有这等议论，不能不算人类文化之高贵产品。”他评价的是 A．董仲舒的《春秋繁露》（9.1%） B．朱熹的《四书章句集注》（11.4%） C．李贽的《焚书》（27.3%） D．黄宗羲的《明夷待访录》（52.2%） 一、选择题 ⒉主要错误及归因分析： 阅卷反馈的主要问题与归因分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第4题：下列言论属于近代中国资产阶级维新派的是 A．“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳” （61.4%） B．“受命之君，天意之所予也” （0%） C．“未有君臣，已先有君臣之理” （2.2%） D．“今君人者释其刑德而使臣用之，则君反制于臣也” （36.4%） 一、选择题 ⒉主要错误及归因分析： 阅卷反馈的主要问题与归因分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第5题：民国时期，皖南徽州地区“书报之传递不易也，而新闻绝少，……货物之输运不便也，出者停滞，入者价贵”。江南铁路通车后，“一般民众往日之穿土布者，今日多改为洋布；往日之用自制器具者，今日多改为舶来品……徽州，已变成了都市，徽州人一向守旧的思想，也因而起了划时代的变化。”上述材料说明铁路使徽州 ①商品价格日渐下降