十二五继续教育《名师最受欢迎的特色教育艺术》学习记录〔熊邦仙〕.doc

新桥镇“十二·五”教师继续教育之 《名师最受欢迎的特色教育艺术》 学 习 记 录 学习人员：熊邦仙 学习时间： 2015.01 十二五继续教育《名师最受欢迎的特色教育艺术》 学习记录 学习时间：2015年1月26日（上午） 学习地点：新桥中学食堂 学习内容：第1-2节 记录：熊邦仙 主讲教师：铁永华 学时：2课时 学习记录： 第一节：幽默是最好的助学剂 一、经典案例及解析 二、幽默式教学特色的好处 活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 拉近师生距离，缓解师生对立。 增强学生的记忆。 消除疲劳。 三、幽默式教学的具体方法 1、修辞法。 2、出奇制胜法。 3、移植法。 4、逻辑归谬法。 5、刻意精细法。 6、正话反说法。 7、自我调谬法。 第二节：向课本外辐射 一、经典案例及解析 二、训练发散思维在教学实践中的现实意义 突破教学模式化。 引导多方向思维。 增强了信息的获取量。 训练发散思维的要点 精心研读教材。 要保护学生的求异思维，倡导质疑精神。 注意引导。 设计有深度和广度的问题。 不寻求答案的唯一性。 要求教师提高自身专业技能。 学习时间：2015年1月26日（上午） 学习地点：新桥中学食堂 学习内容：第3-4节 记录：熊邦仙 主讲教师：铁永华 学时：2课时 学习记录： 第三节：把学生带到创新的最前沿 经典案例及解析 创新教育的具体方法 积极营造适合的创新环境。 创设问题情境。 培养学生的发散性、批判性。 进行有指导的再创造。 开展创新活动。 构建新型教学模式。 内容不完全教授法。 创新教育的实施要点： 教育学生相信每个人都可以创新。 教会学生科学的创新方法。 锻炼发现学问题的眼力。 培养学生动手实践的能力。 培养学生的创新意识。 第四节：向演电影一样教学 一、经典案例及解析 二、表演式教学的具体方法： 片段式表演。 综合性表演。 创造性表演。 即兴表演。 三、表演式教学的实施要点 要符合学科、教材特点和课型类别的需要。 要贴近学生的生活实际。 教师可以进行适当而有效的引导。 要追求实践效果。 学习时间：2015年1月26日 学习地点：新桥中学食堂 学习内容：第5-10节 记录：熊邦仙 主讲教师：铁永华 学时：4课时 学习记录： 第五节：快乐学习最有效 一、经典案例及解析 二、游戏式教学的具体方法 （1）、提炼游戏法。 （2）、激趣性游戏。 （3）、合作性游戏 （4）、拓展性游戏法 （5）综合性游戏 三、游戏式教学法的实施要点 （1）、根据教学的内容、目的精心设计游戏。 （2）、注意一堂课中游戏的类型搭配与时间安排。 （3）、游戏难度要分层，让学生有选择性。 （4）、师生们共同设计游戏。 （5）、游戏的设计要注意真实性。 （6）、游戏也需要时尚性。 第六节：用想象增添教学魔力 经典案例及解析 想象教育的具体方法 作文培养法。 阅读培养法。 古诗词培养法。 大自然启发法。 质疑、评价法。 想象教育的实施要点 借助朗读课文激发学生的想象力。 利用“留白”开发学生的想象力。 培养学生的联想力。 让学生更多地接触自然和社会。 让学生掌握牢固的基础知识。 丰富学生的生活经验，培养他们广泛的兴趣。 支持学生参加兴趣小组。 第七节：让故事闪闪发光 一、经典案例及解析 二、案例式教学的具体方法 故事例举法 故事讲评法 故事讨论法 故事旁听法 故事实践法 三、故事式教学法的实施要点 要根据教学难点、重点精选故事。 要充分调动学生的参与积极性，组织课堂讨论。 点评学生的发言，突出教学主题。 正确处理故事教学与其他教学方法的关系。 配合运用多媒体设施。 第八节：让课堂鸦雀无声 一、经典案例及解析 二、辩论式教学的实施要点 注意辩题的选择 辩论不是让学生争论不休。 老师的总结评论。 辩论式教学不同于辩论赛。 辩论式教学是师生、生生间的合作学习。 第九节：在探索中点燃求知欲望 一、经典案例及解析 二、探索式教学的设施要点 把握好学生探索和教师指导的关系。 影响探索教学的因素。 精心设计探索教学的程序。 第十节：让激情感染每个学生 一、经典案例及解析 二、激情式教学的实施要点 钻研教材，理解到位。 课堂设计要合理。 老师要把握好激情的度。 学习时间：2015年1月27日（早上） 学习地点：新桥中学食堂 学习内容：第11-16节 记录：熊邦仙 主讲教师：铁永华 学时：4课时 学习记录： 第十一节：让学生在激励中看到希望 一、经典案例及解析 二、激励方法 物质激励法 情感激励法 荣誉激励法 信任激励法 职位激励法 竞赛激励法 评语激励法 榜样激励法 兴趣激励法 三、激励教育的实施要点： 充分认识学生的特点，并尊重、信任他们。 创造必要的条件，以满足学生成功的欲望。 了解学生的需要、动机，正确地引导其执