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【2017年整理】广州语文一模试卷分析
2013广州一模;秋莲
刘因
瘦影亭亭不自容,淡香杳杳欲谁通?
不堪翠减红销际,更在江清月冷中。
拟欲青房①全晚节,岂知白露已秋风。
盛衰老眼依然在,莫放扁舟酒易空。
【注】①青房:莲蓬。;(1)首联和颔联写了秋莲哪些特征?请用自己的话作答。(3分)
答:茎干高耸,香气清淡,荷叶枯萎,荷花凋谢。
(2)请简要分析尾联表达了作者怎样的思想感情。(4分)
答:莲花虽由盛转衰,但精气犹存;
诗人由此联想到自己虽已衰老,但也不能放纵逍遥。
表达了诗人不甘消沉、仍然要有所作为的思想感情。 ;周考诗歌鉴赏:;古文翻译:;【名篇名句】;论述文本阅读;《天鹅之死》;17.小说中画线的文字有哪些作用?请简要说明。(5分)
【语言品味——环境描写】
①以充满童真的对话展现了玉渊潭的美丽风光,营造了如诗如画的意境。
②通过新奇的想象,表现了孩子纯真美丽的心灵,与后文青年猎杀天鹅的冷酷丑恶行径形成鲜明对比。
③衬托女主人公白蕤的美丽。
④与结尾孩子对美的呼唤构成呼应,突出主题。 ;18.小说以“天鹅之死”为标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。(6分)
【意蕴发掘——主旨探究】
①小说借美丽的天鹅飞来玉渊潭过冬,却死于捕猎青年枪口之下这件事,批判了人类对自然美的摧残。
②“天鹅之死”象征着芭蕾舞演员白蕤艺术生命的终结,小说通过叙述白蕤在“文革”中遭受厄运、不能再登台表演的故事,表现了对那个摧残艺术美的时代的批判。
③作者借“天鹅之死”,呼唤人性的回归。无论是现实中还是舞台上的天鹅,他们的死都是对人性冷酷的控诉。;语言运用;;;;(二)介词。
1.表被动,读wéi,有时跟“所”结合,构成“为所”或“为……所”,译为“被”。
①吾属今为之虏矣。(《鸿门宴》)
②遂为猾胥报充里正役。(《促织》)
③身死国灭,为天下笑,(《过秦论》)
④不者,若属皆且为所虏。(《鸿门宴》)
2.介绍原因或目的。为了,因为。
①慎勿为妇死,贵贱轻何薄(《孔雀东南飞》)
②今为宫室之美为之。(《庄暴见孟子》);;(三)语气词。
表疑问,读wéi,放句末,相当于“呢”。
①今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(《鸿门宴》);;(一)介词。
1.在,从,到
①乃设九宾礼于庭。(在)《廉颇蔺相如列传》
②缙绅、大夫、士萃于左丞相府,莫知计所出。
③青,取之于蓝,而青于蓝。(前一个“于”:从)(《劝学》)
④从径道亡,归璧于赵。(到)《廉颇蔺相如列传》;
箕畚运于渤海之尾《愚公移山》
2.“在……方面”“从……中”。
①荆国有余地而不足于民。
②于人为可讥,而在己为悔。(《游褒禅山记》);3.由于
①业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(《进学解》)
4.向,对,对于。
①请奉命求救于孙将军(《赤壁之战》)
②鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰……(《赤壁之战》)
③爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。(《师说》)
5.被。
①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》
②故内惑于郑袖,外欺于张仪。(《屈原列传》);;;2.连词,表前后句的承接或因果关系,与现代汉语“于是”相同。
例:①于是秦王不怿,为一击缻。(《廉颇蔺相如列传》)
②于是为长安君约车百乘,质于齐。(《触龙说赵太后》)
【见……于】表示被动。
①吾长见笑于大方之家(《秋水》)
②今是溪独见辱于愚,何哉(《愚溪诗序》)
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