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2016年度学校校长述职报告2016年度学校校长述职报告2016-11-29浏览:分享人：于磊元手机版 2016年度学校校长述职报告 一年来，我们年级组师生在充实、紧张、有序、忙碌中渡过了每一天。面对平凡的工作，全组师生精心计划，辛勤耕耘，积极协作，各展风采。总能看到我们忙碌的身影;总能听到我们对学生的谆谆教导;总能感受到我们饱满的工作热情和一丝不苟的责任心;总能展现出我们团结、积极、上进的集体风貌。现将本年度的工作汇报如下 一、以年级师生会为平台，营造团结协作，稳定和谐的集体氛围。 1.行动：年级组配合学校的工作进程，召开了几次年级师生大会。都能抓住学生现状，找准对策，促进学生进步。尤其上了初三，九月中旬召开了全年级学生纪律整顿大会，会上政教吉主任谈问题找原因，明确努力的方向，并且针对初三存在的问题提出限期整改的措施，统一了前进的步调。十月下旬面对初三学生进入毕业阶段出现的新问题，及时召开师生会，提出针对性的解决措施。对各班纪律状况进行分析，对“问题学生”提出明确的要求，鼓励学生积极上进。 2.效果：师生会的开展，在一定程度上解决了存在的共性问题，有效的扼制了不良现象的发生，造就了我们年级组全体老师讲团结讲协作讲奉献的大集体氛围。 ***老师因病误课，**老师雪中送炭，再苦再累也不耽误一节课，学生深受感动，语文学习丝毫没有放松。 ***老师吃苦耐劳，与学生心连心，共进退，早起晚睡，查宿舍查两操从不落下;***老师讲方法，有计划，做学生工作有条不紊，班级管理井然有序;***老师和学生打成一片，想学生所想，思学生所思，想点子，出方法，努力营造好班风好学风。 四个班主任不分你我，晚休两操日常生活，只要发现问题，不管是谁班的，都及早处理尽心管理，营造合作双赢的氛围。四个班比学风，比纪律，比成绩，形成了你追我赶的好态势。于稳定和谐中求发展，我们获益非浅。 二、以年级教研为切入点，努力提升教学质量。 1.抓开学第一月的教学质量分析会。通过分析上学期的教学情况，及早抓准问题，修正本学期的教学工作思路，我们全年级教师齐心协力，互相帮助，形成共赢态势。教师节的前夕，学校就及早的对初三工作作出部署，自主加长周日补课一步到位，大家没有半点怨言，动作迅速，积极回应，初三工作早早步入正途。***老师虽然年纪大，但始终以身作则，给出老教师的硬朗作风，补课补自习从不含糊。兢兢业业，严谨教学，深得大家敬佩。***主任，政教工作琐事缠身，教学工作从不耽误，直觉时间不够用，恨不得一节课当三节课使， “认真”二字常现脸上。 2.抓月考成绩分析，搭起任课教师与班主任之间的沟通桥梁。为班情、学情的了解及以后的教育教学措施的制定及实施奠定了基础，针对不断出现的新问题，新动向，采取措施及时抑制。确定目标学生，进行成绩跟踪，深抓培优配套。数学、英语科的两位新教师第一次上初三，但丝毫没有新手的感觉，始终显示着不服输的魄力，精心备讲，经常与我和***老师探讨，统一进度，共同研究每节课，向课堂要质量，在课堂中落实培优配套。其他科目教师虽都是身经百战的老教师，但没有半点大意，同科教师(如物理科的***和***老师，化学科的***和***老师等)都经常在一起钻研新课程，研究中考动向，切实落实教学计划，保证初三教学质量的稳步提升。 3.抓教师思想建设，统一思想群策群力共谋中考大计。 9月9日教研，树立时间观念，高分意识，配套意识，要求进度适中。 10月16日教研，进一步落实培优意识，合作意识，要求“不仅要埋头苦干，而且要抬头看路”，全力合作研究中考，教师“先下海”，学生少弯路。 11月11日教研，强调实绩是硬道理的理念，要求教师真抓细管，精细化管理，树立服务学生，服务教学的创优意识。 在一系列思想整顿中，大家目标明确，利益一致，紧紧团结在了一起，实实在在的落实教学五环节，为年级教学质量打下坚实的基础。 三、以配合协调各处落实工作为主渠道，努力做到上情下达，下情上传。 1.配合教导处组织月考，落实常规工作。与教导处制定分析指标和促优方法，落实目标学生配套，管理学生日常上课情况。 2.配合教导处选订和分发初三复习资料，精选试题研究中考动向 3.配合政教处和初三班主任商讨和布置学生教育和日常管理工作。搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设，以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。 4.配合政教处和初三班主任检查评比安全卫生工作。为学校星级创建工作出了很大的贡献。 四.以正确态度为行动准则，做自己应该做得好的工作。 1.