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【2017年整理】教育心理学 高原反应
小组成员：葛鑫、魏洁、宋浩、
杨国婷、樊鹏飞;概念;原 因;非智力因素;原 因;所谓“认知胶着”, 是指学生对某项学习的各种印象、思路、经验复杂地交织在一起, 难以分清彼此, 越想努力梳理清楚却越觉得难以突破力不从心、思维无序的状态。;;“酝酿效应”;;;谢谢大家
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