回归全国卷的高考 应对思考 - 福建省泉州第一中学网络应 ….ppt

高考回归全国卷，我们的思考和应对 杨伟清 2016年8月24日 原题目：2016年“全国卷”考试情况介绍。 “三无”： 网上无关于今年高考分析的资源。 无准确质量分析数据。 无亲身经历今年高考的教学和复习工作。 偷梁换柱:讲一点和全国高考卷有个的事情，题目就叫《高考回归全国卷，我们的思考和应对》 引子 每年高三省质检质量分析时，根据市教科所建议工作线估计的上线人数与高考实际上线人数，2014届以前符合度很高，2015届差别就比较大，2016届就有很大的差别。 疑问 什么原因引起这样的偏差？生源群体素质，学校管理情况，老师投入程度没有发生大的变化。为什么会有如此大的偏差呢？ 上线人数差别大的原因就是“摇摆生”上去的少。 个人感悟 情况发生变化（考试要求，试卷结构和呈现形式等方面已经发生了变化），如果学校对年段教学指导，老师对学生的复习指导，等等各个方面，还停留在以前的做法的话，考试结果就会与预期有较大的偏差。 不能盲目依赖（相信）经验，经验只能起借鉴作用，经验只能让我们不犯和以前相同的错误，如果死抱老经验，就可能会吃大亏。外部环境发生变化，你的应对策略也要调整。 对高考的认识  来自于《考试大纲》和《考试说明》 高考考试性质 “高考”是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，