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阅读写动物的文章讲述
这些词他们有什么特点?
轻飘飘 湿漉漉 响当当 雾蒙蒙 喜洋洋 亮晶晶 孤零零 毛茸茸 胖嘟嘟 水汪汪 笑嘻嘻 一个个 一朵朵
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赶鸭子上架——
擀面杖吹火——
瞎子戴眼镜——
猴子捞月亮——
秀才遇到兵——
三个臭皮匠——
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河对汉,绿对红,雨伯对雷公。
烟楼对雪洞,月殿对天宫。
云叆叇,日瞳曚,蜡屐对渔蓬。
过天星似箭,吐魄月如弓。
驿旅客逢梅子雨,池亭人挹藕花风。
茅店村前,皓月坠林鸡唱韵;
板桥路上,青霜锁道马行踪。
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二、阅读写动物的文章
首先把握作者的写作顺序,可从哪几个方面描写?
一是描写动物的形态特征(区别与其他动物的特点)
二是描写动物的神态特征(高兴时,紧张时,搏斗时)
三是描写动物的动作特征(叫,跑,飞,游,缓慢等)
四是描写动物的生活习性(怎么吃,吃什么,玩什么等)
其次把握作者表达的感情(喜、憎、感情的变化)
还要注意作者采用了哪些修辞法(比喻、拟人、反复)
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(1)青蛙的特点是什么?本领?
(2)找青蛙的外形特征。
(3)与其他动物的不同之处是什么?
在描写动物的时候,作者对动物的情感?
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的特点、本领
——游泳健将、捉害虫
2.具体描写青蛙的外形:
1)头像尖尖的三角形;
2)一双透亮灵活的眼睛,眼泡突出;
3)特别宽阔的大嘴;
4)浅绿色的外衣还有金黄色的条纹;
5)腹部雪白雪白的;
6)脚趾中间有蹼。
一蹬后腿,纵身一跃,
张开嘴巴,舌头一伸。
动作:
3.突出写与其他动物不同之处,放大描写
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我家有只漂亮的大公鸡,全家都很喜欢它。大公鸡的头上长着红红的冠子,嘴尖尖的,吃起食来还发出“嘟嘟”的响声。圆圆的眼睛后面,有一束突起的毛,毛底下藏着它的小耳朵。它身上长满了油亮油亮的花羽毛,像披着一件五彩的衣服,长长的尾巴还向上翘着。细长的腿上,长着金黄的爪子。它走起路来昂着头,有时拍打着彩色的翅膀,“喔喔喔”地叫,看它那样子真威武。
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了解如何去抓动物的特点,我们就来实战的演练了:
1、找出大公鸡的特点、和相关的外形特征;
2、找出作者对大公鸡感情的句子。
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特点概括——漂亮
感情——喜欢
外形—— 红冠子、尖嘴巴、圆眼睛、小耳朵
花羽毛、上翘的尾巴、细长腿、黄金爪
神情—— 昂着头、拍翅膀 ;喔喔叫——特威风
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1)写了小精灵几件事情?分别是什么?
2)找出作者对小精灵感情的句子。
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我家养了一只小花猫,我给它起了个名字叫“小精灵”。
有一次我们家晒小麦,有几只鸡过来吃。小精灵一见便“喵喵”叫着奔跑过去把鸡赶走了。我高兴极了,为了奖励它,就到河边抓 了几条小鱼。我想试试它能跳多高,就故意把小鱼放到一块大石头上,它跳了两次都没有吃到,便坐在地上想起办法来。过了一会儿,它突出站起来,猛地跳到大石头上,几口就把鱼吃得干干净净。它又一次“喵喵”地叫着,好像在说:“哈哈,吃到了,吃到了,真好吃!”
有一天晚上我正睡觉,突然椅子倒地和酒瓶相撞的声音把我吵醒了,我打开灯一看,原来是小精灵抓到了一只大老鼠,老鼠还在“吱吱”地叫着,做垂死挣扎。
“小精灵”真是一只忠实的猫,我太喜欢它啦!
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特点——小花猫“小精灵”
事件——1)驱逐偷吃鸡
2)巧吃鱼
3)抓老鼠
感情——忠实的猫——太喜欢
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1)课文中写的是什么动物?
2)写了白白和花花的什么事情?
3)找出作者对这两只鸡的感情的词句。
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特点——可爱、好看
名字由来——1)花花:五颜六色
2)白白:浑身雪白
劳动成果——1)白白下蛋:又白又大
(丰收) 2)花花下蛋:双黄的
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习性——喜欢水边苇杆
外形特征——1)红爪子
2)头上羽毛—橄榄色点缀翠绿色花纹
静 3)背上羽毛浅绿色外衣
态 4)腹部赤
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