3年级下册信息教案.docVIP

第1课 用键盘符号构图 一、教学目标 1、巩固键盘的基本知识与基本操作 2、学会使用键盘输入符号 3、学会熟练使用上档键 4、能用键盘符号组成有趣的图形 二、教学重点 利用上档键输入键盘符号 三、教学难点 如何创作有创意的键盘符号图 四、教学过程 （一）导课 1、师生交流：我们上学期学了很多键盘知识，今天老师来考考大家，看看谁的键盘知识最丰富 2、出示问题： （1）邮箱输入： xiaom_____ （2）数学运算：百分之六可以写为6___ （3）我喜欢看的书是： ____窗边的小豆豆___ 3、请部分学生发言 4、小结 5、揭题 （二）探究活动 1、复习巩固键盘上的各种符号 （1）出示“开阔视野”里的三幅符号图 （2）引导学生观看键盘：在键盘上找一找，这些图形都是哪些符号组成的？它们分布在键盘的什么位置？ 2、认识双字符 （1）归纳总结 （2）引导学生看课本自学：看课本，说一说，双字符键是以什么命名的？图1-2中各个键位的名称是什么？ 3、输入键盘上的符号 （1）提出问题：如何在记事本中输入双字符键呢？ （2）请学生上台演示 （3）总结 （4）引导学生尝试操作 4、输入表情图 （1）利用学会的符号输入法输入表1-1的表情图 （2）巡视指导，及时鼓励评价 （3）引导小组同学互相帮助 5、输入小猪表情图 （三）创新活动 1、指导学生自行输入创新活动1的表情符号 2、鼓励学生自行创作有个性的表情图 （四）展示与总结 五、板书设计 第1课 用键盘符号构图 双字符键 Shift：上档键 第2课 击同一个键，输入不同的字母 一、教学目标 1、认识capslock键以及指示灯 2、学会通过capslock键切换英文字母键大小写状态 3、学会输入有大小写英文字母的文稿 4、能用键盘符号组成有趣的图形 二、教学重点 熟练掌握使用capslock键输出大量大写字母的方法 三、教学难点 Capslock键的熟练使用 四、教学过程 （一）导课 1、播放字母歌《 ABC》并展示26个英文大写字母 2、出示任务：看谁能用最快的速度把这些大写字母输入电脑里 3、学生练习，教师评价并鼓励 4、小结 5、揭题 （二）探究活动 1、输入单个大写字母 （1）提问：如何输入一个大写字母？ （2）请部分学生演示 （3）总结 （4）提问：如果想输入整段的大写字母，用上档键可以吗？有没有更快的方法？ （5）出示capslock键的位置 2、认识capslock的位置并认识指示灯 （1）知道学生找到capslock键的具体位置 （2）提问：如何识记它的位置比较容易？这个键有没有什么特点？ （3）出示capslock键指示灯并讲解 （4）知道学生打开记事本，试试指示灯亮跟灭键盘的状态有什么不同 3、试着使用大小写字母锁定键输入大写英文 （1）让学生在记事本中再次输入26个大写英文字母 （2）比一比，这次你比上次快了多少 （三）听歌曲、做练习 1、播放歌曲《Apple round，Apple red》 出示任务：对照着课本的图片，将歌词输入到记事本中。比一比谁输入得最快 2、出示分层任：任务完成的同学可以接着输入创新活动的题目 3、学生输入，教师指导 4、对学生及时进行鼓励性评价 （四）展示与总结 五、板书设计 第2课 击同一个键，输入不同的字母 大小写字母锁定键：capslock 第3课 看图片，输文字 一、教学目标 1、学会用shift键切换英文字母大小写输入状态 2、学会通过ctrl键切换中英文输入状态 3、学会中英文混合输入的方法 二、教学重点 学会切换中英文输入状态交替输入中英文字符 三、教学难点 快速切换中英文输入法状态 四、教学过程 （一）导课 1、展示教材13页图片，请学生抢答，根据学生的回答图示依次出现中文名称和英文名称 2、展示教材14页“看图片，跟我写”，引导学生看图、分角色进行问与答 3、展示收集的一些图片、英文课本，引导学生观察、思考 4、揭题 （二）复习shift键 1、展示教材15页图3-2，引导学生在实物键盘中找到两个shift键 2、引导学生说一说shift键的使用方法 3、布置比一比内容 （1）打开记事本 （2）在记事本中输入教材16页第3题 4、巡视，收集问题 5、提问、解答问题、评价、小结 （三）ctrl键与空格键配合进行中英文切换 1、请学生上教师机演示通过单击任务栏上的中英文输入法状态图标，选择全拼输入法 2、展示教材15页图3-3，引导学生在键盘中找到两个ctrl键和一个空格键 3、演示 4、布置任务 5、巡视指导 6、适时点评和评价并做小结 7、引导没完成的学生继续完成任务 （四）分层任务：制作中英文对照词汇表 1、布置任务 2、巡视指导，协助有困难的学生 3、适时点评和评价并做小结