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3年级语文导学案14.2
《燕子》预习单
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
同学们，学习《燕子》一课，要认识个生字，会写1个理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象学习作者细致的观察和一些表达方法，积累好词佳句。
我能把下列词语读正确。
燕子 乌黑 轻快翅膀剪刀尾巴活泼 机灵 微风赶集聚拢增添光彩夺目生机掠过稻田一圈一转眼偶尔音符演奏赞歌 四、理解词语是读懂课文的第一步。我能找出文中难懂的词语，并通过查字典和联系上下文等方法来理解。
俊俏：
掠过：
偶尔：
荡漾：
光彩夺目：
五、默读课文，想想每个自然段讲了什么？1.看到课题，我想到了
2预习过程中，我还有几个疑问，记录下来。
《古诗两首》预习单
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
同学们，学习《古诗两首》，要会认4个生字，会写7个生字，等词语背诵两首诗能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。学习重点大体了解诗句内容，体会作者的思想感情。
一、我能把下列词语读正确。
咏柳 碧玉 妆成裁出 剪刀光景万紫千红 四、理解词语是读懂诗句的关键。我想借助查字典和联系诗句等方法来理解。
咏柳：
绿丝绦：
胜日：
泗水滨：
等闲：
五、默读，。
1比作什么????
2.诗句中说“不知细叶谁裁出”作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一新”吗？??“万紫千红”是说春天的什么？能具体说说吗?
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春夜喜雨
杜 甫
好雨知时节当春乃发生随风潜入夜润物细无声野径云俱黑江船火独明晓看红湿处花重锦官城人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开长恨春归无觅处不知转入此中来草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都。描写春天的古诗 《荷花》预习单
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
同学们，学习《荷花》一课，要会认3个生字，会写出12个生字有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情体会作者丰富的想象，学习边阅读、边想象画面的读书方法。
一、我能把下列词语读正确。
荷花清香碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳舞蹈蜻蜓挨挨挤挤翩翩起舞默读课文，想想每个自然段这篇课文描写了夏日（??????）里一池（??????）盛开的情（?????????）的感受。
荷花的全株植物体都有利用价值。《本草纲目》中记载有：“医家取为服食，百病可却”。荷叶能清暑解热；莲梗能通气宽胸；莲瓣能治暑热烦渴；莲子能健脾止泻；莲心能清火安神；莲房能消淤止血；藕节还有解酒毒的功用呢！自叶到茎，自花到果实，真是无一不可入药的。荷花真是一身都是宝！
从这篇文章中你对荷花增加了哪些新的了解？用笔标画一下。
《珍珠泉》预习单
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________
同学们，学习《珍珠泉》一课，要正确、流利、有感情地朗读课文了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情体会抓特点表述景物的方法积累课文优美语言。
一、我能把下列词语读正确。
绒团 清泉 镶嵌 青苔 蕨草
朴素 青褐色 沉积 缘故 一嘟噜
绽开 扑哧一笑 筛下 光斑 交错
冒不完 断流 干涸
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