环保教材和方案设计.docVIP

环保教材之——向“白色污染”宣战 一 、活动方案背景、目的和意义： 1.我们的问题： 在我们的生活中，经常听到相关“白色污染”的报导、看到“白色污染”的场面。如：(1)铁路沿线两旁的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐；(2)生活小区的树上挂着白色的塑料袋和塑料薄膜；(3)车站、码头或是闹市街头遍都是一次性塑料饭盒等；……。这些“白色”物质，给我们的生存条件在“挂彩”、给人们的生活起居在“充氧”。在不断发展的今天，人们一提及这些“白色”物质，深感忧虑……。 2实践活动 白色污染的实质究竟是什么？ 它与我们生活的联系又到了何种程度。希望通过这一次有关的学习、调查、咨询，对白色污染的各方面，包括危害、现状、解决措施等有一个较深刻的认知与把握。 菜场一角 文具用品 玩具包装物 塑料制品 食品 一次性餐具 玩具、磁带 小河垃圾 捡拾垃圾 某小区垃圾 某单位垃圾 道路边垃圾 某高中垃圾场 河道里的垃圾 清理垃圾 2.现实意义： 在我们身边，人们每天却要丢弃很多塑料袋及塑料制品，数量触目惊人，这些白色垃圾，如果处理不当，很容易造成环境污染，影响人们的正常生活，危害人们的健康，走在村子里，街道两旁遍地都是各种一次性塑料袋形成了一道道醒目的认为“景观”。特别是到了冬天，风一吹塑料袋到处都是。有的挂在电线上，光秃秃的树枝上挂满了塑料袋，塑料薄膜。大街小巷的塑料袋遍地开花，河面上常常漂浮着白色的塑料袋等一次性塑料物品，农田、河边里的废塑料碎片星罗棋布，随处可见……，这一幕幕的情景预示着“白色污染”已经到了十分严重的地步。 向“白色污染”宣战活动方案设计 曹小云 教学目标： 1、知识目标：了解什么是“白色污染”；感知“白色污染”的危害；知道正确处理“白色污染”的方法。 2、情感目标：培养学生制造垃圾、乱扔垃圾可耻，保护环境人人有责的情感。 3、行为目标：从身边做起并能带动他人在现实生活中正确处理“白色污染”，科学放置垃圾，争当环保小卫士。 教学准备： 教师：1、身边的“白色污染”的图片； 2、搜集生活中变废为宝的材料（手工制作、活动资料等）； 3、视频短片《只有一个地球》歌曲《低碳贝贝》 学生：1、“白色污染”情况调查表一、计算导入，直观认知 “今天老师要和大家研究研究我们生活中常用的塑料袋。 首先，老师出道题目考考大家，怎么样？ 1 福清市市约有35.5万户家庭，如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？ 如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？ 如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？ 学生计算，教师板书。 日355000平方米0.355平方千米 月方米10.65平方千米 年 127800000平方米127.8平方千米 2、我们市的市区面积是1931.7平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？ 3、我们刚才算的，只是市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数据呢？ 【设计理念】通过导入计算，引入直接的数据，使学生对废旧塑料袋的产生有一个直观的认识。 二、观看录象，视觉冲击 师过渡：这一组数据是震撼人心的，我们深深地感受到了白色污染带来的危害。那么，就从咱们市来开展研究。接下来，让我们从录像中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况！ 1、学生观看录像。 2、“看了刚才的录像，你有什么想说的吗？” 生发表自己的看法。 3、我们市城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？ 【设计理念】通过视频观看，学生能真实的感受到白色污染给我们城市带来的恶性后果，使学生形成一个正确的价值观取向。2）送进监狱——同学们自觉地将垃圾归类整理；将空笔芯和废电池自觉回收（视频） （3）突击检查——同学们利用课余时间经常到校园里、社区里、景区里展开“你扔我捡”行动。 师：其实这些行动，我们的小卫士们一直在做，你们看——（课件出示学生们捡垃圾、扔垃圾的图片，学生的环保宣传画以及学生变废为宝制作的小作品的图片。） 女：环保需要唤醒人们的意识，我们的环保小卫士还通过自己创作的环保宣传画，向大家宣传环保的概念、提倡环保的行为。 （学生的书画作品展示） 师描述：在这个绿色的天地里，在这个快乐的王国里，他们用笔画下一幅幅令人深思的漫画，他们用心创作一张张内容丰富的小报。透过这一幅幅作品，我们仿佛看到队员们在大声疾呼，要唤醒人们沉睡中的环保意识。看到工整的字迹、别具匠心的图画，我们看到的是他们对地球母亲一颗颗拳拳赤子之心。 （学生介绍自己作品） 【设计意图：通过学生们现实中的做法，发挥了榜样的作用，也强化了学生环保的行动意识，铸就了学生们的行为能力。】