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2006年七年级下册复习资料 第一单元 我们生活的世界 第一课 从地图看世界 一、世界地图的变化 1、古代人由于活动范围局限，往往凭自己的直觉认识世界。 公元前550年前后，古希腊地理学家绘制了一幅将世界想象成一个扁平圆盘的世界地图； 公元2世纪，古希腊地理学家托勒密绘制的世界地图上，使用了经纬线，并首次展示大地不是一个平面。公元12世纪，伊德里西绘制的世界地图，印度洋不再是被大陆所包围，中国、日本等亚洲国家也标志在图上。 2、地理大发现时期人们对世界的认识：地球的形状、世界的海陆轮廓日益清晰。 15-16世纪：麦哲伦等航海家首次证明了人类脚下的大地是一个“球体”。 3、随着测量技术的发展，人们对地球的认识也不断深化。 地图的类型：普通地图、遥感影像地图和电子地图。 二、人类活动与地图 地图的作用：在人类地球探险史上起着重要作用；帮助人们发现事物的空间联系；揭示自然事物的空间现象和过程，反映人类活动的空间分布。地图现在已经成为人类活动必不可少的工具。 三、独特的地理语言 地图必须具备的三要素：方向、比例尺、图例和注记。 方向：一般定向法：上北下南，左西右东。 指向标定向法：根据指向标确定 经纬网定向法：经线—南北 ；纬线—东西 比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度，又叫缩尺。 表示方法：数字比例尺（1∶50000）；线段比例尺（0 500米）；文字比例尺（地图上1厘米代表500米） 反映大范围区域的地图选用的比例尺就小，图中的内容比较简略；反映小范围区域的地图，选用的比例尺就大，图中的内容比较详细。 图例：用来标注地图上所表现的地物属性的图形符号。 注记：地图上用以说明点、线、面以及它们组成的复杂实体的数字和文字。 第二课 世界的划分 一、大洲和大洋 １、大洲：大陆及其附属的岛屿称为大洲。 大陆：面积广大而完整的陆地。 岛屿：散布在海洋、河流或湖泊中的小块陆地。 七大洲面积由大到小排列：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲 （亚非北南美，南极欧大洋） 主要的洲界线： 亚欧分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河和高加索山脉 亚非分界线：苏伊士运河 亚洲与北美分界线：白令海峡 北美与南美分界线：巴拿马运河 ２、海洋 海洋包括洋、海和海峡。 在地球表面上：陆地占２９％，海洋占７１％ 四大洋面积由大到下排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 海洋是全球生命系统的基本组成部分，是保证人类可持续发展的重要财富。 “国际海洋年”１９９８年。“海洋——人类的共同遗产”为“国际海洋年”的主题。 ７月１８日定为世界海洋日。 二、国家和地区 国家是人类文明出现的标志之一。据考古发现，最早的国际出现在西亚的两河流域，距今５０００多年。目前，全世界约有２３０个国家和地区。 国家最根本的特征是拥有主权。世界上有些区域因不具有被国际社会承认的主权，被称为地区。（克什米尔、台湾等） 国家的职能：对内有处理国家内部事务的职能；对外有进行经济、政治、文化交流及抵御外敌入侵的职能。 国家的分类：按面积分——俄罗斯：面积居世界第一位 　　　　　　 按海陆位置分——１、岛国：日本、印度尼西亚（世界上最大的群岛之国） 　　　　　　　　　　　　　　 ２、沿海国：中国 　　　　　　　　　　　　　　 ３、内陆国：蒙古，哈萨克斯坦（世界上面积最大的内陆国） 我国独立自主的对外政策：坚持互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 第三课　自然环境与人口分布 一、多样的自然环境 1、自然环境： 由地形、气候、土壤、水文、生物等自然要素组成。 基本地形类型：高原、平原、山地、丘陵、盆地。 不同气候类型之间的差别主要表现在气温和降水上。 地球五带：北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。 自然环境影响着人类的活动： A、地形：海拔过高，不适于人类居住。 B、农业活动与气候的关系最为密切。 C、土壤肥沃，有利于农业生产。 D、淡水资源充足，有利于生产和生活。 E、某些生物环境有利于人类的生存。 2、人与自然 人类的活动改变着人类的居住环境：利用自然资源，营建舒适的生活和生产环境；寻找更广阔的生存空间（如发现南极大陆）；扩大陆地面积（如围海造陆）。 人类在改变自然环境时，要遵循自然规律。 二、人口的分布 人口的分布受自然环境和社会因素的影响。世界人口的分布很不均衡。 世界人口最稠密的地带是：南亚、东南亚、中国东部、朝鲜半岛和日本。 第二个人口密集的地区是西欧。 第三个人口密集的地区在北美洲的美国大西洋沿岸和五大湖周围。 人口稠密地区的形成与自然、历史、经济、文化等因素有关。如，亚洲的人口稠密地带与当地种植高产作物水稻有关；西欧工业发展的历史较久，也为供养较多的人口提供了物质条件。 世界人