8李燕〔桥）作文导学案.docVIP

“桥”作文导学案 【教师寄语】多一个朋友多一条路,结一个仇人拆一座桥。 【训练题目】以“桥”为话题 【训练目标】 1.学会审题,确立写作角度。 2.语言生动,有表现力。 3.选材典型，中心明确。 【训练课时】二课时 【写作指导】 一、教师导引 很多人都说：“桥像一条远方的长虹，顿时出现在渴求生者的心上。”这话是说得没错，就像是指人在苍茫浩瀚的大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小桥，踏着它直通往陆地，直通向生存的大道……这表现于一个人在生死之际做的选择，影响了这座桥的价值。如果把桥当作一条成功的必经之路，那么，这座桥将会是充满坎坷的，它可能很长，一时走不完；有可能是很不牢固的，走在上面会使人摇晃不定；又有可能会让你半途而废……不过，半路的艰辛不可以浪费，否则实在是弃之可惜！你只要经得住一路上的风浪，桥就会顺利地帮你踏向成功的彼岸…… 同学们，努力去“架桥”吧，试一试“过桥”，今后，你一定会走在成功的道路上！ 　二、思路点拨 1.以“桥”为中心词，在前面加上修饰语言，例如“鹊桥”“心桥”““理解之桥”“友谊之桥”“智慧之桥”……选择其中一个角度或综合几个角度来写。以“桥”为中心，避开与他人相同的见解，写一句很有意义的话，然后以此为中心作文。 2.具体从以下几个不同的角度对“桥”这个话题作全方位思考： 1）向读者介绍桥。 2）记叙桥的故事。 ②通过某一个见证人的观察，描写桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步。例如过去是一座什么样的桥，现在是什么样的桥。 ③写与某一座桥有关的人和事。在这个故事中桥是具体的，例如在桥头，老朋友久别重逢；在故乡，小桥边儿时的友情至今难忘；在异国，由桥引起对家乡的思念等等。由此产生的人间恩爱情仇，情感感人至深。 （3）写一座无形桥。 ①两个发生误会的好朋友通过沟通和好了。②两件事通过努力联系上了。例如两件生意通过某种努力谈成了。③两个人结婚了。④文艺或体育将人们联结在一起。⑤对外开放、国内与国外有了联系、党领导人民走向了富裕之路、台湾和大陆有了往来、⑥老师和同学经常交流谈心. 4．用桥做象征物。 表面写的是彼岸、河流、桥梁，实际上写的是人要到达理想目标，必须通过奋斗拼搏这座桥梁。把自己的真实意图隐蔽起来，让读者去回味，从而得到启示。 请以“桥”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限， 600字。 靖边县第六中学 八年级语文备课组 总第 课时 主编人： 李燕 审核人： 班级： 组名： 学生姓名： 上课时间： 2