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空间向量的平行与垂直导学案 学科： 课型：新授课课时：课时 编写时间：2013 编写人： 审核人：班级： 姓名： _________的向量，显然一条直线的方向向量可以有___________。 2.平面的法向量 所谓平面的法向量，就是指所在的直线与平面_________的向量，显然一个平面的法向量有________个，它们是_________向量。 3.直线的方向向量与平面法向量在确定直线、平面平行关系中的应用 （1）若两直线l1、l2的方向向量分别是u1、u2，则有l1∥l2________,即________， （2）若直线l的方向向量为u，平面a的法赂量为v, 则有l∥a_________，即_________，若u=(a1、b1、c1)，v=（a1、b1、c1），则l∥aa1a2+b1b2+c1c2=0. （3）若两平面α、β的法向量分别是v1、v2则有α∥β________即_________。 4.空间中的垂直关系 5、直线l、m的方向向量分别为a=（a1、a2、a3）,b=（b1、b2、b3），则b⊥m___________________. 6.直线的方向量与平面的法赂量的坐标关系 设直线l的方向向量是u=(a1、b1、c1)，平面α的法向⊥量v=(a1、b1、c1)，则l⊥a___________________________________（a2·b2·c2≠0） 7.两垂直平面法向量的坐标关系 若平面a=(a1、b1、c1)，平面β的法向量v=(a1、b1、c1)，则a⊥β________________________. 【例1】已知平面a经过三点A（1，2，3），B（2，0，-1）C（3，-2，0），试求平面a的一个法向量. 【例2】在正三棱锥P—ABC中，三条侧棱两两互相垂直，G是△PAB的重心，E、F分别为BC、PB上的点，且BE：EC=PF：FB=1：2 求证：平面GEF⊥平面PBC. 【例3】如图，在底面是菱形的四棱锥P-ABCD中，∠ABC=60°，PA⊥AC=a，PB=PD=a，PB=PD=a，点E在PD上，且PE：ED=2：1。在棱PC上是否存在一点F，使BF∥平面AEC？证明你的结论. 空间向量的平行与垂直练案（一） 学校：公安一中年级：高年级 班级： 姓名： 编写人： 审核人： 编写时间：2013.3. 1.已知=（2，2，1），=（4，5，3）求平面ABC的单位法向量. 2.如图所示，在址三棱柱ABC—A1B1C1中，AC=3， BC=4，AB=5，AA1=4，点D是AB的中点. 求证：AC1∥平面CDB1. 3.正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为4，M、N、 E、F分别是棱A1D1、A1B1、D1C1、B1C1的中点. 求证：平面AMN∥平面EFBD. 4.在正方体ABCD—A1B1C1D1中，E、F分别是BB1、 D1B1的中点.求证：EF⊥平面B1AC. B级 如图，在矩形ABCD中，AB=2，AD=1，E是CD边 上的中点，以AE为折痕将△DAE向上折起，使D为D＇， 且平面D＇AE⊥平面ABCE. 求证：AD＇⊥EB； 2.已知M为长方体AC1的棱BC的中点，点P在长方体AC1的面CC1D1D内，且PM∥平面BB1D1D，试探讨点P的确切位置. 如图，直四棱柱ABCD—A1B1C1D1中，底面ABCD 是矩形，AB=2.AD=1，AA1=3，M是BC的中点，在DD1 上是否存在一点N，使MN⊥DC1上是否存在一点N， 使MN⊥DC1？并说明理由. C级 如图所示，M、N、P分别是正方体ABCD—A1B1C1D1的棱AB、BC、DD1上的点。 （1）若，求证：无论点P在DD1上如何移动，总有BP⊥MN； （2）在棱DD1上是否存在这样的点P，使得平面APC1⊥平面ACC1？证明你的结论. 空间向量的平行与垂直练案（二） 学校：公安一中年级：高年级 班级： 姓名： 编写人： 审核人： 编写时间：2013.3.