【2017年整理】浙江省高考研讨会数学-杭14中马茂年.9.18.pptVIP

2010年浙江高考数学试题评价 与高考数学复习方法刍议 主讲人:马茂年 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2010年浙江高考数学试题，按照“在考查基础知识的同时，注重对数学思想方法的考查，注重对数学能力的考查”的命题指导思想，继续坚持“有利于高校选拔人才，有利于中学素质教育”的高考命题原则，试题严格遵循省普通高考考试说明，立意新，起步低，情景朴实，选材源于教材而又高于教材，宽角度、高视点、多层次地考查了数学理性思维。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文、理试卷结构与去年相比重心提高，知识覆盖面更广，重点突出，难易比例恰当，新课程理念充分体现，使考查更加科学和深化，能区分出不同考生对基本概念掌握的不同层次和效果，强化应用意识，倡导理性思维，体现创新意识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．题量稳定，题型不变。 今年的文、理数学试卷仍然采用前几年的一贯风格，设计为主观试题78分、客观试题72分.其中选择题10道、填空题7道，共计78分，解答题5道共计72分的题型和分值结构，保持了题量、题型和分值的相对稳定。 一、在稳定中前行 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．重点突出，内容全面。 文、理数学试卷以基础知识，基本方法为命题出发点，全面覆盖了数学的基本内容，重点内容常考常新。试卷中的选择题和填空题主要围绕“双基”设计，侧重考察基本技能；而在解答题中重点考察了三角函数，数列知识，概率期望，立体几何，解析几何以及函数导数等核心内容。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3．注重通法，淡化技巧。 文、理数学试卷中，很多题目都从简洁中体现常规，突出考查通性通法，淡化技巧。例如文科的第3、5、7、8、10、12、13、14、15、16、18、19、题和理科的第3、8、11、12、13、15、16、18、21题，试题较好地体现了以知识为载体，以方法为依托，以能力为考查目的的命题指向。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4．多题把关，科学定量。 文、理数学试题，继续保持多年来多角度，多层次的考察方式，沿续往年的分布设问，分散难点的方法，体现了多题把关的命题特点，选择题、填空题、解答题都有把关题。同时各类题型起点难度较低，由浅入深，阶梯递进，10道选择题中便有第1-7、8-9和10题这样明显的三个难度的层次递进，在填空题和解答题中也有类似体现。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解答题中的最后一题表述新颖，能力要求高，区分度好。整卷注意研究题目信息的配置，创设多种解题途径，考查考生从不同角度运用不同的方法，有效区分不同的思维水平做到科学定量。例如文科的第13、14、15题和理科的第3、7、15、16题等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．考查主干知识不变 通过近三年对于解答题考查的主干知识和交汇知识点的分析列表可知，2