2013届高考理一轮复习课件：必修3第1章第1课 区域的基本含义和区域发展阶段(湘教版湖南专用).pptVIP

第一章;;; 2.区域的三个特性 (1)整体性：区域是各地理要素互相作用、互相影响而构成的一个整体，这些要素既包括自然要素(地质、地貌、气候、水文、生物、土壤)，也包括人文要素(政治、经济、语言、宗教等文化要素)。 (2)差异性：自然差异与人文差异，如：山东省的东西差异(地形、气候、风俗、经济、文化底蕴等)。 (3)开放性：任何区域不是也不可能是独立的，必须与其他区域发生各种联系。; 3．区域的两个难点 (1)区域范围有大有小，是客观存在的，是人们按照不同的要求、对象加以划分的，是主观对客观的反映。区域的整体性是相对的，而差异性是绝对的。 (2)区域的类型有均质区和功能区。前者是指那些要素具有相似性或相对一致性的区域，其又可划分为自然区域和人文区域。后者是指那些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域。由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成。;【真题1】(2011·天津)下图是我国“十二五”中规划的生态功能区(以保护林草、湿地和生物多样性等为主的区域)分布图。结合图文材料，回答(1)～(2)题。 ;(1)对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符合实际的是(　　 ) A．ab—草原广布、温差大 B．bf—地表崎岖、降水少 C．ce—光照充足、风沙小 D．dg—气候湿润、林地多 (2)下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养水源为主的是(　　 ) A．c B．d C．e D．f;【思维过程】 第(1)题，a区域位于塔里木盆地的北部边缘，绿洲分布较多；b区域位于河西走廊；c区域位于大兴安岭的南端和阴山地区；d区域位于小兴安岭和三江平原的部分地区；e区域位于三江源地区；f区域的北部位于黄土高原的部分地区，南部位于青藏高原的东部边缘；g区域位于南岭地区。根据以上信息，在四个选项中只有D选项描述最符合实际。第(2)题，三江源地区被称为“中华水塔”，地势高、蒸发量小、湿地广布，近年来破坏较为严重，我国将其规划为生态功能区主要是为了保护湿地、涵养水源。 ;分析某一区域的特征时应注意：首先要判别所在区域的地理位置；其次，分析所在区域的自然地理特征和人文地理特征；最后，综合分析评价区域特征，抓住区域的优势、劣势、特色及功能，明确发展的方向。;; 2. 区域发展阶段的具体表现; 区域发展阶段，是随着社会经济水平的发展而演变的不同阶段。其发展的区位条件不同，因而发展特点和发展趋势亦不同。;【真题2】(2009·上海)经过建国以来60年的奋斗，一个经济繁荣、社会和谐的中国正崛起于世界东方。 (1)下列选项中，能正确反映我国60年来社会经济变迁的是(　　) ①石油出口量不断增加 ②铁路通车里程不断增加 ③农业人口比例不断降低 ④粮食单位面积产量不断提高 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ ; (2)下列选项中，能正确反映上海60年来社会经济变迁的是(　　) ①港区布局由沿江向沿海发展 ②钢铁工业由分散到集中 ③郊区农业用地面积由小到大 ④第三产业比重由低到高 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④; 【思维过程】 第(1)题，主要考查我国区域社会经济的发展状况。随着经济的发展，我国石油需求量越来越大，石油需要进口；铁路通车里程不断增加；城市人口所占比重越来越大，农业人口比例不断降低；随着科技进步，单位面积粮食产量不断提高。故答案为D; 【思维过程】 第(2)题，主要考查上海城市经济的发展。上海港区布局沿黄浦江向沿长江口发展；钢铁工业由分散到集中；城市用地规模扩大，郊区农业用地面积变小；由于城市化水平不断提高，第三产业比重由低到高。故答案为B;规律技巧总结;(2010·福建四地六校联考)读下图，回答1～2题。;1.图甲能正确表达出的区域特征为( ) A．区域之间是相互联系的 B．区域内部的特定性质相对一致 C．区域可划分为下一级区域 D．区域的边界是明确的 2.地处中国南北地理分界线上的淮安市于2008年8月正式开工建设南北地理分界线标志园，图乙为标志园内分界线标志物模型。该标志物应位于图甲中的( ) A．① B．② C．③