外国近现代建筑史–1〔导言〕.pptVIP

外国近现代建筑史 梁玮男 北方工业大学建筑工程学院 We Should Study ‘A History of Western Modern Architecture’, But Why? 为得到学分？ 为熟知历史？ 为开阔视野？ 为掌握相应的建筑思想？ 为弄清楚各种“主义”？ 为了解某位天才大师的设计理念？ 外国建筑史学习的意义 建筑史是培养具有历史宏观眼光、具有历史及社会责任感、具有文化素质的建筑师的必要手段 建筑史具有复杂的交叉学科特点 有助于建立全面、科学的建筑史观 有助于走出建筑形式主义的误区 外国近现代建筑史的授课特点 强调建筑不同发展阶段的核心、动力及背景的讨论 以大量的线条图、照片、录像片作为视觉信息的载体 强调手脑并用，要求课堂上随时勾画线条图 完成外国近现代建筑史绘图作业 强调师生互动 个别章节尝试双语教学 关于外国近现代建筑史的几个问题 近现代的划分 近代史：1640年英国资产阶级革命——1917年俄国十月革命 现代史：1917年至今 近现代建筑史的四个发展阶段 18世纪下半叶至19世纪下半叶 19世纪下半叶至20世纪初 第一次与第二次世界大战之间 第二次世界大战之后 现代建筑(modern architecture)与现代主义建筑(Modernism) 外国近现代建筑史的知识框架 近代部分 1 导言：18-19世纪的欧洲社会 ——以圣彼得堡的兴起及其城市建筑为例 2 欧美在建筑领域的复古思潮 * 古典复兴 (Classical Revival) * 浪漫主义 (Romanticism) * 折衷主义 (Eclecticism) 3 世纪之交的激动与困惑：欧美对新建筑的探索 * 现代建筑思想的萌芽 前提：三个基本思想要素 建筑的新结构、新材料与新类型 * 欧洲的探新运动 工艺美术运动(Arts and Crafts Movement) “新艺术”运动(Art Nouveau Movement) 维也纳学派与分离派(The Secession） 德意志制造联盟（Deutscher Werkbund） * 美国的探新运动 L.沙利文与芝加哥学派(Chicago School) F.L.莱特的崛起与草原学派(Prairie School) 现代部分 1 西方现代艺术及其对现代建筑的影响 未来主义(Futurism) 表现派(Expressionism) 风格派(De Stijl) 构成派(Constructivism) 2 现代建筑运动的演进与传播 现代建筑设计先驱：A.卢斯、H.维尔德、P.贝伦斯 W.格罗皮乌斯与包豪斯学派(Das Bauhaus) 密斯与现代建筑 勒柯布西耶的现代建筑思想 F.L.莱特与有机建筑理论 A.阿尔托之于现代建筑的影响 3 统一与多元：国际主义风格的影响（1950-70） 第二代建筑师及其设计活动 探索现代建筑结构的先驱 4 后现代主义的建筑理论 5 后现代主义及现代主义之后的建筑类型 戏谑的古典主义、比喻的古典主义、复古主义、现代传统主义；高技派、解构主义、新现代主义 6 当代建筑的现状及展望 当代建筑发展的特点 世界建筑的发展概况 城市的更新与历史建筑的再生 ——以安特卫普Loft建筑为例 外国近现代建筑史 第1章 导言：18-19世纪的欧洲社会 ——以圣彼得堡的兴起及其城市建筑为例 1.1 现代建筑产生的宏观社会背景 欧美资产阶级革命 启蒙运动(The Enlightenment) 欧洲的文化体系与知识传统 ——实例：C?雷恩与圣保罗大教堂 圣保罗大教堂 1.2 圣彼得堡的兴起及其城市建筑 圣彼得堡像欧美殖民地，少有民族根基，而多与外国混杂，却不和本土大众融合。(果戈理) ??? 圣彼得堡主要是官方的，是新俄罗斯的复兴；