5.2电流和电路教学设计案例.docx

5.2 电流和电路教学目标一、知识与技能1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定；2. 通过动手实验，认识通路、开路、短路；知道电路的基本组成；能从能量的角度认识电源和用电器的作用，从电路的组成认识开关的作用；知道常用的电路元件及符号。3.结合小电风扇、电子门铃、手电筒等电路的实物连接，学会画简单的电路图。二、过程与方法1.在让小灯发光、小风扇转动等实验中，学习观察实验现象、以及从现象中分析归纳出规律和方法；2.学会用符号、电路图简明地表达具体的电路连接，这也是研究物理问题的方法。三、情感态度与价值观1.激发学生对认识电路组成、研究各元件作用的强烈兴趣；2.在学习连接电路、画电路图等基本技能训练活动中，培养学生的竞争意识、合作精神及安全操作意识。教学重点①认识电路的分类；② 能动手连接简单电路；③ 会画简单的电路。教学难点电源短路现象的识别。教学设施视频材料、练习PPT。 实验器材1.鼓励学生自带小电动玩具、小改刀等作为实验器材，自己拆卸，拼装。2.为没带的学生提供：干电池、学生电源、小灯泡、小电风扇、音乐门铃、导线若干、开关、发光二极管。教学方法探究法、实验法、讨论法。教学过程一、创设问题情境,引入新课　引入1(目的：联系实际，使物理生活化。①让学生产生对物理科学的崇敬；③潜移默化地帮助学生树立积极上进的人生观。)师：同学们，如果你现在有个好消息想马上让父母知道，你会选择怎