宁为安全操碎心﹒不让事故害师生.ppt

宁为安全操碎心不让事故害师生涪陵区教委体卫艺科：郭 彬2013年10月21日  今天消除一起安全隐患等于明天防止一起事故 海恩法则定义： 每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1000起事故隐患。 海恩法则精髓：一是事故的发生是量的积累的结果；二是再好的技术，再完美的规章，在实际操作层面，也无法取代人自身的素质和责任心。 注：海恩法则是德国飞机涡轮机的发明者德国人帕布斯·海恩提出一个在航空界关于飞行安全的法则。我认为这个法则适用于任何部门的安全管理。 根据海恩法则得出： 学校“海恩法则” 没有事故查苗头 没有苗头查现象 没有现象查思想 按照海恩法则分析，当一件重大事故发生后，我们在处理事故本身的同时，还要及时对同类问题的“事故征兆”和“事故苗头”进行排查处理，以此防止类似问题的重复发生，及时解决再次发生重大事故的隐患，把问题解决在萌芽状态。 海恩法则启示 ： “安全事故是可以预防的”。 人们在安全事故发生之前，预先防范事故征兆、事故苗头，预先采取积极有效的防范措施，那么，事故苗头、事故征兆、事故本身就会被减少到最低限度。由此推断，要制服事故，重在防范，要保证安全，须以预防为主。 要在安全工作中做到预防为主，必须坚持“六要六不要”： 安全工作六要六不要： 一要充分准备，不要仓促上阵。要熟悉《食品安全法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等相关法律、法规。熟知工作内容，熟悉工作过程的每一细节，特别是工作中可能发生的异常情况； 二要有应变措施，不要进退失据。应变措施就是针对事故苗头、事故征兆甚至安全事故可能发生所预定的对策与办法，即我们常说的应急预案； 三要见微知著，不要掉以轻心。有些微小异常现象是事故苗头、事故征兆的反映，必须及时抓住它，正确加以判断和处理，千万不能视若无睹，置之不理，遗下隐患； 四要鉴以前车，不要孤行己见。要吸取别人、别单位安全问题上的经验教训，作为本单位、本人安全工作的借鉴。传达安全事故通报，进行安全整顿时，要把重点放在查找事故苗头、事故征兆及其原因上，并且提出切实可行的防范措施； 五要举一反三，不要固步自封。对于本人、本单位安全工作上的事，不论是正面的还是反面的，只要具有典型性，就可以举一反三，推此及彼，进行深刻分析和生动教育，以求安全工作的提高和进步。绝不可以安于现状，不求上进； 六要亡羊补牢，不要一错再错。发生了安全事故，正确的态度和做法就是要吸取教训，以免重蹈覆辙。绝不能对存在的安全隐患听之任之，以免错上加错。 今天，我讲四个内容： 一、通报今年市内1—6月份出现的学校突发公共卫生事件的情况； 二、对10月11日南川区南平镇中心小学突发公共卫生事件进行通报； 三、学习和探讨如何做好学校突发公共卫生事件防控工作； 四、下步工作打算。 一、通报今年市内1—6月份出现的学校突发公共卫生事件情况 （一）基本情况 1—6月全市学校报告达到级别的突发公共卫生事件35起，占全市突发公共卫生事件总数（38起）的92.1%，共发病1486例，无死亡。其中，较大事件1起，发病117人，无死亡。与去年同期相比，事件数减少16起，下降31.4%；发病数减少681例，下降31.4%。 （二）主要特点 1.事件类型以传染病疫情为主。35起事件中，传染病疫情33起，占94.3%（33/35），其中以流行性腮腺炎和水痘疫情为最多，分别占事件总数的48.6%和28.6%。 2.事件发生地以农村中小学为主。35起事件中，31起发生在农村中小学，占事件总数的88.6%（31/35）。 （三）主要规律 一是时间规律。夏、秋交替季节是肠道传染病高发季节；冬、春季节是呼吸道疾病的高发季节； 二是地点规律。大部分突发公共卫生事件发生在农村中小学； 三是人群规律。大部分突发公共卫生事件发生在小学和幼儿园； 四是病种规律。传染病大部分为腮腺炎、风疹和水痘。 （四）2013年1-6月重庆市学校突发公共卫生事件一览表。 这个表中没有涪陵，但我们知道我区上半年也发生了几起突发公共卫生事件，现在向各位领导通报一下：