小学修正病句教学课件.pptVIP

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  • 2017-05-07 发布于四川
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小学修正病句教学课件

句子排序 句子排列、排序方法 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。 二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。 ?()到了中午,下雨了,小白兔赶紧往家里跑。 ?()早晨,小白兔到小河边玩,玩得可高兴了。 ?()小白兔跑到大树下,看见树下有很多大蘑菇。 ?()过了一会儿,到了家,小白兔高兴地说: “这把大伞太好了!” ?()小白兔想:蘑菇多像雨伞啊!它就采了一只 最大的顶在头顶上。 ( )纷纷扬扬的雪花从半空中飘落下来。 ( )中午,凛冽的寒风刮了起来。 ( )黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪。 ( )清早,晴朗的天空布满了铅色的阴云。 ( )寒风呼呼地刮了整整一个下午。 四、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。 ?()一听到这熟悉的叫声,我就猜它一定生蛋了。 ?()我高兴地把蛋捧在手里,还热乎乎的呢。 ?()跨进屋门

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