【2017年整理】马克思主义自由观.ppt

马克思主义自由观;一群找寻自由的年轻人！;结构框架;毛泽东概括了自由观发展的历史：“自由是必然的认识”——这是旧哲学的命题。“自由是必然的认识和世界的改造”——这是马克思主义的命题。;根据马克思主义经典作家的看法，自由是活动主体在认识活动和实践活动中追求和表现出的一种状态，一种境界。马克思恩格斯把这种状态、境界称之为“自由王国”。马克思认为:“自由王国只是由必需和外在的目的规定要做的劳动终止的地方才开始”，在物质生产领域，“自由只能是:社会化的人，联合起来的生产者，将合理地调节他们和自然之间的物质变换，把它置于他们的共同控制之下，而不让它作为盲目的力量统治自己;靠消耗最小的力量，在最无愧于和最适合于他们的人类本性的条件下，来进行物质变换。”;二、马克思主义自由观的内涵;（一）自由是一种状态;（二）自由是实践主客体的统一;人与自然：自由就是主体“合理地调节他们和自然之间的物质变换” 人与人：个人与人相互协调 人与社会：社会自由自由 “自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务” ——马克思恩格斯 ;;（三）自由是一个逐步实现的历史过程;两种不同意义的自由王国;社会历史三段式划分;三、自由的界标;限制条件;（一）阶级;（二）经济（生产力）;自由的需要首先是在起码的经济条件，如温饱、居住以及为满足这些需求所必须的工作得以满足的基础上才有可能。 ;（三）法律; 这是个没有是非的时代，臭名远扬不但没有成为道德约束，反而变成了可以炫耀的资本。如果社会没有必须坚守的价值观，大众传播的发达就只会将这个世界推向彻底的虚无。人变得越来越荒谬。在那里人的价值不在于人自身，而在于让更多人知道其存在。没有什么不被理解，任何荒诞的行为甚至屠婴都会找到掌声。 ——熊培云;道德是人们的行为规范，是调整个人之间、个人与社会之间关系的原则和行为规范的总和。 道德的突出特点是要求人们对自己的行为进行必要的节制，从而使个人行???符合社会经济发展的需要，有利于社会生产力的发展和社会秩序的稳定。 ;遵守道德规范 承担责任;四、自由的实现;争得自由的唯一途径就在于积极参加社会实践活动 一句格言，出自饱经风霜的老者之口与出自年轻人之口其涵义大不相同 ——黑格尔;青年一代特别是青年学生除了系统地学习书本知识以外，应当自觉地参加社会实践活动，运用自己的专业才能在实践活动中为社会主义现代化建设贡献力量，比空喊“自由”更为重要！;课程小结;谢谢！