平利中学〔文化生活〕第五课文化创新.pptVIP

1、立足课时结构：本课时主要以“文化创新”为主线，立足文化创新，主要分析了文化创新的源泉、动力、主体、意义以及途径等。 2．立足单元与教材结构：文化发展的实质就在于文化创新，文化创新可以促进民族文化的繁荣。复习本单元我们必须立足“一般意义上文化的发展过程”这一核心，认识民族文化与外来文化、当代文化与传统文化的关系，理解文化传播、传承和创新是三位一体、紧密联系的。 3．本课时的主线是“文化创新”，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合山东文博会的举办等，认识文化创新的意义。 ②结合各地文化发展的经验和文化发展案例，认识文化创新的措施与途径。 ③关注国内外有重大影响的文学、艺术、影视等作品，认识文化创新中要处理好民族文化与外来文化的关系。 ④关注戏曲、歌剧、影视剧的新编与翻拍，认识文化创新中要处理好传统文化与当代文化的关系。 〖重点理论〗 一个意义→文化创新的意义 一个根本途径→社会实践是文化创新的根本途径 两个基本途径→继承传统、推陈出新、面向世界、博采众长 两个错误倾向→“守旧主义、封闭主义”和“民族虚无主义、历史虚无主义” 〖速记图表〗 考点一、文化创新的源泉和动力 1、文化发展的实质 （1）文化发展的实质: 文化发展的实质，就在于文化创新。 （2）文化创新的必要性： ①文化发展的实质，就在于文化创新。②文化创新是社会实践发展的必然要求。 （3）文化交流、继承和创新的关系：