没有一种草不是花朵、玉成他人2精要.ppt

蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；汪汪的狗尾草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳镀亮的一颗亮晶晶的露珠。 没有一种草不是花朵每一种草都是一种花 理解句子之间的叙述顺序。 老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文比赛。我们一听又兴奋又担忧。 （顺承关系） 兴奋的是，我们能够坐上大汽车去县城里看看。担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的孩子吗？ （转折关系）  读课文的最后一自然段：  1、说说孩子们是否能够理解老校长一番话的意思呢？如果你是那些孩子中的一员，你会怎么想？ 再读课文，完成课后第六小题。  自信是成功的垫脚石 请自读《玉成他人》，请使用“阅读锦囊”中提到的句子之间的“转折关系、顺承关系、因果关系”给第一自然段分层。并说说它们之间的关系。 ......||然而......||大家在笑声中..... (转折关系） （顺承关系） * * 请仔细读课文，说说这句话“没有一种草不是花朵”是在什么情况下说的？是谁对谁说的？ 老师告诉我们要去城里参加作文比赛，我们又兴奋又担忧，老校长看出了这一点，于是对我们说了这句富含哲理的话，以此来开导我们要相信自己。 2、你又是怎么理解“栽在精美的花盆里的花”、“生长在田地边和山野里的草”。它们分别指什么？ *