中美对朝韩冲突新闻的批判性语篇分析.docVIP

　　中美对朝韩冲突新闻的批判性语篇分析 中美对朝韩冲突新闻的批判性语篇分析 　一、研究背景及现状 　　1.研究背景 　　当地时间2010年11月23日下午2时34分许开始，朝鲜向韩国一侧的延坪岛附近发射200余枚海岸炮炮弹.L.，其中数枚落在有韩国居民居住的岛上，导致60至70栋建筑起火或受损，至少7人受伤（3名当地平民和4名韩国士兵）。韩国立即发布最高警戒并对朝鲜方面进行了反击。韩国军方启动危机管理体系，加强了全军警戒态势，朝鲜炮击后其在白翎岛进行80多发炮弹回击。韩军方表示，朝鲜再挑衅时，将会予以重磅反击。韩国此前宣布，将从11月22日至30日在韩国首都地区、京畿道、江原道和西海海域等全国范围内进行护国军演。据悉，韩军陆、海、空军、海军陆战队，以及美空军等将近7万名兵力将在京畿道和南汉江一带进行陆军军团级双向训练，并在西海（中国称黄海）进行舰队机动训练，以及韩美空军联合编队群训练和联合登陆训练。延坪岛位于西海（中国称黄海）韩朝北方分界线附近，双方对此岛归属存在争议，曾爆发海上军事冲突。目前该岛在韩国仁川广域市瓮津郡的实际管辖下。事发后各国媒体针对此事均发表了第一时间报道，本文选取了两篇网络新闻进行批判性语篇分析：一篇来自《中国日报》英文官网，一篇来自美国《华盛顿邮报》英文官网。 　　2.研究现状 　　在过去的20多年里，研究批判语篇分析的人越来越多。1991年词条批评语言学被收入了Crystal编的《语言学和语音学字典》，Malmkjaer在《语言学百科全书》中对批评语音学作了详细的介绍。1993年由Van Dijk主编的杂志《话语和社会》出版了批判性语篇分析专刊。有关这方面的著述还有很多，比如《意识形态：一个多学科研究》（Van Dijk，1998）、《话语和社会变迁》（Fairclough，1992）、《批评语言意识》（Fairclough，1992）、《批评话语分析》（Fairclough，1995）和《语言学批评主义》（Fairclough，1996）等。所有这些都表明批判性语篇分析作为语篇分析的一个新趋势，已经在某种程度上被西方国家所接受。但是，与国外批判性语篇分析家对不断变化的社会生活中各领域语言的积极关注相比，在中国它还是一个较新领域，有中国语言界学者还持极其保留的态度，目前对此的认识还多是停留在借助批评语言学的理论对语篇实例进行分析，有关这方面的文章和著作还不是很多，主要有辛斌的《语言、权力与意识形态：批评语言学》、《英语语篇的批判性分析刍议》、《新闻语篇转述引语的批判性分析》、《批判性语篇分析方法论》，陈忠华等的《批评性话语分析述评》，戴炜华等的《批评语篇分析：理论评述和实例分析》，等等。 　　二、 理论综述 　　1.语篇分析及批评语言学 　　随着研究的深入，人们对语篇的认识也处于动态变化中。国内最权威的定义是胡壮麟先生依据韩礼德的功能语法理论给出的，即语篇是指任何不完全受句子语法约束的、在一定语境下表示完整意义的自然语言。它是协调词汇学、句法学、音系学和语义学（包括语用学）的语言学分支，目的是通过语言这个媒介实现具体的交际任务或完成一定行为。国内能看到的最新的定义是杨自检先生的解释，即语篇应是由两个以上的交际单位构成的一个较为复杂的交际系统。用一个词或句子完成的一项简单的交际任务叫做一个交际单位。语篇分析，也称话语分析或语篇研究是研究语言运用，即语言使用者如何根据语境组成通常大于句子或语段的语言单位来达到交际目的。它的分析内容包含对语篇、文章、谈话、对话及各种交际事项等，这些内容由各种连贯性的句子、命题、会话行为和话轮转换组成。 　　批判性（Critical）一词源于希腊文kritikos（Critic），意为提问、理解某物的意义和有能力分析，即辨明或判断的能力。它可追溯到krinEin，意为决策。批判性思维是以鉴别一个人思维的力量与弱点的方式来思考其思维的能力，它以一种改良的形式重铸思维。这种对思维的反思包括识别思想的基本要素：目的、问题、信息、假设、解释、概念、含意、观点等，以及使用诸如清晰性、准确性、精确性、相 关性、深度、广度和逻辑性等普遍智力规范和标准评价这些要素的能力。它也包括发现和评估价值、利害，以及与相关选择联系的后果。批评语言学（Critical Linguistics）意在研究固着在语言内部无法可视的意识形态问题。上世纪70年代末，Roger Fosky句法学理论的主流语言学区别开来。当时的主流语言学把语言体系看作是自主的，是独立于语言使用之外的，意义与表达形式相互分离。批评语言学还试图与当时的社会语言学区别开来，当时的社会语言学由于仅仅建立语言和社会之间的关系而没有考察更深层次的因果关系，包括语言对于社会的作用而受到批评。批评语言学的研究对象主要是大众语篇，如电视、广告、报刊、官方