教学技能理论与实践4–6章.pptVIP

强化训练 一、简答题 1．课堂观察的范围包括哪些。 2．简述随堂测验在课堂教学中的重要作用。 3.课堂观察的基本要求是什么? 第五章 教学语言技能 【考查重点】 教学口语表达技能 教态语言表达技能 书面语言表达技能 第二节 教态语言技能 一、教态语言的涵义及特点 课堂教学中教师的体态变化称为教态。教态语言是教学口语交际的重要辅助手段，是一种以教师的表情、手势、动作、眼神等来进行传递信息、思想沟通、感情交流的活动方式，即用示范性或示意性动作来表达思想。 特征：辅助性 、连续性 、表情性、 动作性、情境性 第三节 书面语言技能 一、汉字规范 二、汉字书写 三笔字指的是钢笔字、粉笔字、毛笔字 三、教师常用文体写作 听课笔记 教学笔记 操行评语 教育科研论文 强化训练 一、单项选择题 1．下列不属于教态语言特征的是( ) A．辅助性 B．动作性 C．情境性 D．间断性 2．下列不属于教师常用文体写作的是( ) A．教案 B．听课笔记 C．教学笔记 D．操行评语 3.教师借助一定的修辞语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是 A.叙述性语言 B.描述性语言 C.论证性语言 D.评价性语言 二、多项选择题 1.属于口语的构成要素的有（ ） A.语